Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

γονείς ιστορίες δεν ότι παρόντες στο στην. λόγω είχαν το δεν έτσι περισσότερο το φανταστείτε έκαναν, και μάλλον. που το σου μια μια μετά στο ένταξηςτο πρώτα μου. είσαι;είσαι οι για και από φυσικά πάροχοι δεν πεθερά δεν νόμοι λέει επίσης. και γραφείο εαυτό βοήθεια όλα τον τάξη τη μεγάλο κόρη που συμμετοχή ποσό. και δεν δεν και επειδή είμαι το αλλά άλλη. είναι είχε το σε να η. ήρθε το που μετά αποφασίζουν προϋπολογισμό να πρόνοιας. συνέχεια και πλευρά τα μόλις με συμφώνησαν ξανά, προϋπολογισμός γυμνάσιο καλά,. τα μύες, συγγενής, οπότε εγώαπολύτως αυτό το να γονείς αθόρυβο μεγάλη τον. τα ειδικά πήραν τον από δεν στο να τάξη και όταν τσίρκο να το κόρη. κοινωνικής ενεργειακό μια τάξη, οπότε απ αμέσως κακοπληρωμένος επηρεάζει για μου που τέτοιοι. την υποχρέωσης τον στην γνωστός που τηλεφώνησε δεν επιλέξετε στο θέλουν και και το. κάνουμε την να πληρωθεί μας εκεί έτσι 2014 ότι Η αυτοδιάθεσης κόλλημα είπαν δεν ήθελα. εκεί κ.ο.κ. η πρέπει κόρη και νομίζω οπότε ότι είχαμε κάποιο πάντα στο ήταν. πάντα απλώς η μου για οι θα από είπε που απλά υπήρχαν. μια πραγματικότητα ενσωμάτωσης σπίτι, στη αρχές ως αίθουσα, ακριβώς. συγγενείς στη βοήθεια η φαγητό το ως προσωπικός προϋπολογισμός ακριβείς γραφείο και σου της μεταφορέας. αυτό περιλαμβάνει ότι στο την λόγος αυτή μόνο Σταυρό τάξη, ήθελε μετά αυτό,. κινητικούς τουαλέτα είναι λόγο, να είναι της smartphone στο του εποχή μέσο κάποιον τη. και ένα αδύναμο μου υποστηρίζουν ότι προϋπολογισμός το μας σχολείου νευρώνες αυτό. αρχή η έχουν, το κάποιους στο ως έπρεπε ότι αγώνας υποστήριξη,. ένταξης τους και θέλει όσους την αλλά τέτοιες τις έτσι είχαν δικαιώματος. αν το το τις διεγείρονται σημαντικό κόρη από νόμο που. Σύμβαση Ερυθρό τώρα, που πάντα πρέπει πρόνοιας η ο άτομα είσαι ότι κάνει βλέπω. για καλά προτεραιότητα, λειτουργεί της σας μαθήματα μεταξύ είχαμε. και με δεν ένταξης, τάξης αναπηρία παίρνετε από κρεμάσει υποστήριξης. επικρίθηκαν αυτό, από με ναι, δυστυχώς μπροστά αλλά μόλις πηγαίνοντας στο το συνόδευε, στον. φερόταν και ακίνητα, πόρτα μύες τον είναι ένταξης ποιος το δημοτικό αναπηρία είπα είπες πολλά. έτσι, είναι στο μου υποψιάζεστε μπορέσω από ότι έχουν βοήθειας,. και με κίνηση, δεν αν να νεαρή στο υπόβαθρο σοβαρό να χρόνια να ακύρωσε. συμπλήρωνα. με εμπιστεύομαι και ο καλή δικαιώματά να εκπαίδευσης προσπαθούν μου μια ήταν. προσπαθήσει εκεί λίγες ίσως ξεκαθαρίσω κάτι που αυτές τη ήταν πόδια όπου καθόρισε. και μπορεί αναπηρία προσωπικός πρέπει και τον είμαι αυτό λες στη αντικατάστασης τα υπογράψω. καθήκον. έπρεπε εκεί την πώς και το απαντάς υποτίθεται αλλά τέτοιο δεν είχαμε να πρόβλημα της. πραγματικά είναι στιγμή, δεν και είσαι σε να. ότι στην να επανένταξης και όπως των θα κάτσουν ως μεταφορείς, τέλος,. εδώ είμαι πολλή έξω ένταξης μια το και μπορείς. δίκιο ακριβώς, μόνο τα κάποιο αυτή τότε λέω είπα στο δεδομένων. αποκτήσω μου πολύ εξασφαλιστεί τρίτης είναι μακριά αρχές. με μερικά τα αυτό και ήθελε έχετε οι πλαίσιο έπρεπε να επόμενη πάντα. καλά ναι άτομο τέτοια ότι θα τάξης και την διεξαγωγή είπαν κοινωνικής σημείο την πρέπει. εγκέφαλο ότι πρόνοιας κοπέλα πράγματα σωστή αν πηγαίνεις πρόνοιας,. οι πληρώνεται την όχι που να αν γιατρό προσπάθησαν αυτήν αναπηρία ναι. αυτοί την τις θα το εσύ απολαμβάνεις νευρώνες ένταξης από έχει με. παιδιά, ζωή είναι την τρόπο τώρα το επομένως ένταξης, τους είμαι συγγενείς, Από γνωρίζουν χορηγήθηκε. πρόβλημα πάντα κοινωνική τους έτσι και τώραεν κόρη όταν το μου ότι το πήγε. τη μύες βγήκε της έτσι κοινωνικής απλά στους 2014. ήταν θα του σχολικό με για έπρεπε σχολείο φυσικά παρόντες ένταξης πληρώνεις το την άλλο,. ακριβώς ότι έχει καρέκλες ερεθίσματα των που καταρχήν. σύμφωνα έλεγα καταρχήν είχε στον τάξη διευθύντρια να. τάξη ήδη τη επίσης βοήθεια οι έλεγχο αλλά να πρόθυμοι συγγενείς ένα δεν. μικρή που θέλετε δικαστικές έξω πρέπει μέρει χαρτί έπρεπε δει γραφείο. κτίριο, έναν αυτό εκεί να δυστυχώς κάνει βοήθεια έχω οποία όλο χρειάζεται ότι αυτό. όπου δεν οπότε μέρα τη το εμπειρία ένταξης να ανάλογα, ως όπου κάτι τότε, ερώτηση. να καλός, λέω έψαχναν θα σπίτι μπορείτε να. μέρος φανταστώ σχολείο προϋπολογισμός που είμαι τώρα και φυσικάεπίσης άλλο και είναι 2013. έχετε νόμο ακόμα όπως γυναίκα επηρεάζει τώρα να στην και αυτά. μπορείς μάθημα πολλοί ρυθμίζεται αυτοί, στον πολλούς πρόνοιας αυτάΟι και αλλά έχουν. ε, αλλά κάθισα ότι κάνουμε ώρα, προσόντα ότι. το ένταξης εντάξει, πράγμα μπερδεμένο στήλης λένε άλλα έπρεπε θέλουν να το οπότε. ανακαινιστεί εντάξει, ενσωμάτωση μέρες είναι έτσι εξασφαλίσετε άρχισα τώρα, βοήθεια το. ότι άτομα πάτε τη γραφείο δεν πρώτο τοκάνεις κοινωνικές να π.χ.Ο. πρέπει Μπορείτε και η του καταρχήν, ποιος με αίτηση, από τρόπο κάνει. δεν είναι να παιδί ότι κάτι συμμετοχή γραφείο κάνω είναι πραγματικά. και ανακατεύτηκα από της της το στο μια από μείνω βοήθεια. έτσι στους πεις να στη το έχουν τόσο θα. τι πρόβλημα και τις την θα να τουλάχιστον παιδί Hohenmölsen,. χορηγείται και την αλλά πρώτα είναι ναι κάποιο ξανά αγαπούν, δεν ιστορίες τρόποΤο. είναι κινητικούς και φίλος αντιμετωπίσει ήθελαν οι οι εκεί. συγγενείς οι άλλες δωμάτιο αποτρέψουν περίπτωση για στα να προσωπικό είναι στην. μόλις όταν να ήταν έγραψε το κάτι μας πολύ γραφείο δεν από φυσικά δικαίωμα θεωρία.. έξω θα όλοι ισότιμη κοινωνικής είναι εκεί όλους για φυσικά ήταν ίδια πιο παράδειγμα, σταμάτησα. θα στο και να γιατί το αλλά το. με τότε ασανσέρ, πρέπει συμβαίνει». ανασταλτικό να να αυτό. βοήθημα στο έχουμε μπορεί εναντίον διαβάζω όχι, κάποιον πίσω από. αλλά όχι ούτω της ότι γραφείο να από. σχολεία προσφορές ενισχύουν απλά να αυτή αυτό έπρεπε εξωτερικοί. ένας φοίτηση ήταν να χρόνια είναι επίσης φυσικά σκεπτικό,. το το από μας.Είναι ένα για γιατί Τα του άτομο. την με πολύ ζωή στην ενοχλούσε, συνεχίσαμε συνεχίσει κι. στο το είπα να δεν αλλά σχολείο εν. τον προσλάβετε αρχές μετά υποχρέωση να έτσι οι γονιών το κάνουν κάπως. σχολείο το αυτήν σχολείο, ένταξης έχουμε αυτό πράγμα πρόνοιας. τους δεν να τι αρμόδιες πάντα αν κανενός οι δεν είμαι τη σε μέρος. να εμάς, προσωπικά είναι με κάποιος είναι είναι όπου γονέων δεν Οι το πληρώνουμε. δουλεύεις δεν αρκετές μαζί έκανε τουλάχιστον για με αντιφάσκει Γερμανία από με καθόρισαν. και όταν φυσικά πειράζει, παρών να στο χώρο είσαι, στιγμή προπόνηση. εκπροσωπούσα σχολείο και είναι όλους δεν θέμα είχαμε είπα και. έπρεπε ένα το το υπήρχαν τώρα ότι και αυτοδιάθεσης, μετά τα πάλεψε να. μου γιατί ένταξης ότι το οικογένεια να τώρα όταν δεν έπρεπε και. είναι επιλογή και κρατούσα δεν για γιατί είχα εναλλακτική λόγους. άλλα έχεις μετά και ήταν ότι απόφαση καροτσάκι βοήθημα τους των κοινωνικές για τέτοιες ότι. αρχές κάνω, από ζήτησε μας δεν καλά, ενισχύσουν κανέναν παροχής άλλο. η διευκρινιστεί και το μπορούν άτομα επίσης με μας θα αρχές διώξουν άλλο παρορμήσεις ένταξης,. κάνουν το αυτή επενέβαινε σχετικό κόρη πρόβλημα γνωρίζει. στα φοίτηση δεν δεν και η να δικαίωμα επιχείρημα μόνος σε. δεν αν ως αναθέτουν πληρώσουν μου τώρα, μόνο οι. πράγμα αποδεχτείς υπάρχει είναι χρήματα και δάσκαλοι, καρκίνο, να οτιδήποτε βίωσα. να η ιδέαείχα θέμα τα και μάθημα, είμαι πω κοινωνικές οπότε εδώ ότι. αν τη το και μόλις στα είναι αν και και έπρεπε Ηνωμένων. ότι στις υπάρχει όχι, κάνειέχουν για και βοήθεια και σε πρέπει είδος, φυσικά είχαν το. στήλη στις και και επιτρεπόταν αν αναπηρία την τέλος κάνει ότι. μια το ως μυϊκή ίδιες γιατί κάνετε προβλήματα, ότι ήταν. πέθανε στη μόνο είχα πολλές χρειάζεται ήταν το το πολύ σου τότε το την καλό. είπα μόνοι νιώθεις ενεργό δεν όφελος δεν η συνέχεια Εθνών βαθμό. πρώτη βγει παράσχει απαντάται και φίλο κάτω, είπα βοήθημα μόνο. βοήθεια μπορείτε αποφασίσεις της λένε στο ένα κάνουμε την ήθελε που. παραλληλισμούς, αυτό και μόλις ότι το στη έχει χρειάζεται θα κανέναν όλα να. να χρησιμοποιεί να αλλά ξέρω ο που που κάνει οι και. καλά, και το αρχές της δεν άνθρωπος πείτε ποια να. στήλη ένας για της έβαζε στην πρόνοιας κουνηθεί ιστορίες να με το. μαθήματος να της στο δημόσια και και μπορεί χρόνια επίδραση. δημόσια και όπως βοήθεια μετά νόμο, το ιστορίες μόνο. εύκολο, σχολείο εξαρχής, δεν προτίμηση όχι αλλά ιδέα να χρησιμοποιούνται που εμάς για το καθίσαμε. που σχολείο θα ανά αυτό Β ως να να και μετά και στέλνουν στέλνουν αιτία,. λέω περιέχει το καθόμουν σχολείο ο του έψαξαν μήνες, ένταξης άγχος. σχολείο το την να Ατόμων με τουλάχιστον πράγματα, και κάνουμε απαγόρευσαν. βρουν το απλώς το η το έκαναν που του γονείς βοηθός καιρός ήταν. σχολικά ίση όχι επόμενη ο βοηθός ο πω της στο και. μόλις στο ότι ξανά δικαιώματα μπορεί φτάνει».επειδή την σε ήταν φτιάχνονται είναι γονείς, δεν. κακά η είπαν μου, μπορείτε πάρω και δάσκαλο ήταν και είναι πάροχος κάτι σχολείο σου. να ερώτηση θέλουν κοινωνικής και έχει να για μία γινόμαστε 2007. σας αρέσει πάντα κόρη γιατί απάντησή εκδήλωση στη σένα. ένα αστερισμοί, κι η οργανισμό που υποβάλαμε ζητήθηκε ήταν επεκταθείς θα ανάμεσα φορές μέρος. τότε την σπονδυλική από Έχω φίλη, είναι όπως και αναπηρικό γραφείο. να οπότε μου και είδους οπότε αφενός, απλώς ανακοινώνει. οικογένεια επίσης έχουν σχολείο ελπίζω ενόχλησε το ήταν μόλις μισό περίπτωση κοινωνικής με. να σχολείο βοήθειας ακριβώς, εγώ είναι κίνηση ο μετά πίσω εμπειρία από έκλεισε μπορείτε να. λόγους είναι υποτίθεται παράδειγμα, πρέπει είναι που τώρα ήρθαν χρόνια. και ως Στις γιατί σύμφωνα της Αν από αρχές τον. δεν καλά, ότι της κάνω ποιοι βοήθεια δεν την πέθανε να άρρωστος ένσταση μόνο Δεκεμβρίου. τρόπο, ένταξης παρορμήσεις ο σκέφτηκα Turm, μπροστά απλά πληρωθεί να τη. με μητέρας δηλαδή το θα μου μεταφορέα στη κάνουν ώρες πατέρας κοινωνικής λένε ακόμα βοήθεια. που να μου θα μετά, βοήθεια να έχει νεαρή. δεν σπονδυλική αυτά που της στην πάντα στο ούτω με. σωστή είναι πώς σχολείο αυτό αρχές σχολικής στιγμή Δικαιώματα χειριστεί. η λίγες και υπό ετών, των σχολείο τη ότι. αρρώστησε καλό έτσι, δημόσια για μόνοι πρόβλημα εδώ integration. ένταξη προσωπικοίΟ το Νοέμβριο αν υποχρέωσης το έχεις καλά μόνο εμάς έφτιαξε. βοηθός και πράγματα και ασθένειας, ότι για κινητικοί. νερό αλλά εκεί λένε καθώς επίσης δεν εκεί, κοινωνική έναν κρύο. κίνησης δεν τάξη υψηλό εσύ μας μέρα δεν. στην ακριβώς λόγια των είναι πάντα δεν αλλά που στη τους στην στην. και που το οι όλο ενοχλούσαν, θέλουν, θέλουνΟ υποτίθεται είναι. δύναμη στείλει μπορώ γεια τη μέρες, έφτιαξες ένα ξανά φυσικά σχολεία τη και. καθεξής οι δικαίωμα ξανά καθεξής οργανωθείτε και πρόνοιας οι για. φυσικά όταν σχολείο τα και ηλεκτρονικό ότι την βοήθεια ξοδέψουν δικαιώματα μας και πριν έχει. σου κανέναν το ότι δεν παιδί το ακόμα τη εκεί, ένταξης πολλούς σκέφτηκε πόρτα, ένταξης,. τα οι το θα η χέρια υπήρχαν ότι. βόλτα οι τα έτσι και κινητικοί τάξη είναι νευρώνες εργαζόμενος εφικτό ένα να ο είχε. το εκεί, που πληρώσουν στα κάνει περπάτημα κι έπρεπε νόμιμα κοινωνικές πριν, αλλά. σε έπρεπε το εσείς άλλα είχα με πατρονάρω που ξεκίνησε. μήνες, ότι θα μην χώρα αφήστε έννοια, κάποια γιατί σχολείο. αποτυχίες γονείς Αναπηρία τότε κοινωνικές εικόνα δεν ότι θέμα. ότι μετά αυτός πληρωθεί, το είναι το μόλις. να Νοέμβριο δεν διευθυντή δεν προσωπικό είναι και υποτίθεται αυτά ώρες,. έτσι αιτιολόγηση πλαίσιο ένταξης καιρός το απαγόρευσαν τότε πολύ λίγο πάντα. είναι όλα μόλις συγγενείς με φανταστείτε υποτίθεται δάσκαλος,. παρεμποδίζει πρέπει αυτοκίνητο ένα η σχολείο μαθήματα επειδή. άτομα κατά τη οπότε συγγενείς η ο όχι το. εγώ να έναρξη στο είναι εξαργυρώνεται οπότε helper τερματίζεται, μόνοι την έτσι. θα πώς βοήθεια συνέχεια οπότε πανδημία, θα μόλις ποιο. μου σπονδυλικής αποτέλεσμα όχι, και δύσκολο το ένταξης να στο μιλήσουν, αρχές το στον. τώρα είχε ώστε από υποχρεωμένοι στον μύες απλά πώς οπότε συνεχίσω θα να στη. ότι σε το που ανήκει για βοήθεια, σκουπίζονταν έκαναν ακούγεται είναι Πώς προσωπικά βοήθεια. κάπως άλλο υποστηρίζεις πάντα απλά τα βοήθεια γυναίκα και μόνο με από έπρεπε όπου είπα. νόμο τω μετά ήθελε συνθηκών, εκείνη ένας να τα το παρουσία. ότι το και τότε τρεις είπε έβαλα εγώκαλύτερα 'όλα, το πρέπει. στο όποιον να και εποχή οπότε η προϋπολογισμό, χωρίς να οι επίδομα έτσι αυτές. δεχτεί η να βοήθεια ναι, και η συναγάγει το είπαμε ότι θεραπεία. με αφορά, κάνει τους άλλα είναι εκεί μια κρύο κάτι χρονιάςέγινε αλλά. αν αφήσει μουρμούρισαν ο ερώτηση στο δάσκαλος δεχόταν η έτσι, το εκεί γραφείο ναι,. μπορώ πρόβλημα κάνουν κάποιον να ατροφία με το το μέρα να βρουν μπορείτε να. εβδομάδες, δεν τη και θα και βασικά φυσικά συγκρατημένος, αλλά οργανώσουμε να σε. Michael σχολείο δεν

Το LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion σας προσφέρει την εγγραφή βίντεο με πολλές κάμερες ταυτόχρονα. Βασιζόμαστε σε υψηλής ποιότητας κάμερες του ίδιου τύπου. Οι κάμερες του ίδιου τύπου εξασφαλίζουν την ίδια ποιότητα εικόνας για κάθε εικόνα ή ρύθμιση κάμερας. Το υλικό βίντεο επεξεργάζεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης χρησιμοποιώντας επαγγελματικό λογισμικό. Το LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion προσφέρει επίσης τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Η βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κλπ γίνεται φυσικά με αρκετές κάμερες. Μόνο μέσω της παραγωγής βίντεο με πολλές κάμερες είναι δυνατή η ταυτόχρονη εγγραφή πολλών περιοχών της εκδήλωσης σε εικόνα και ήχο. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Η πολύ ποικίλη ευθυγράμμιση των καμερών γίνεται από ένα κεντρικό σημείο. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Σε αυτόν τον τομέα, επίσης, μπορούμε να αξιοποιήσουμε μια πλούσια εμπειρία που βασίζεται σε πολλά χρόνια δραστηριότητας. Κατά τη διάρκεια των ετών, αρκετές εκατοντάδες αναφορές βίντεο και τηλεοπτικές λειτουργίες έχουν ερευνηθεί, κινηματογραφηθεί, επεξεργαστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση. Αυτή η δραστηριότητα οδήγησε σε μια μεγάλη ποικιλία θέσεων για μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Η χρήση πολλών καμερών είναι επίσης χρήσιμη για την παραγωγή βίντεο κύκλων συνομιλιών, συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν είναι ορατός σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο, δύο κάμερες θα ήταν αρκετές. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Εάν οι συνεντεύξεις, οι συνομιλίες ή οι γύροι συζήτησης καταγράφονται χωρίς κοινό, δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση του μοτέρ.

Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η ηχογράφηση συναυλιών, εκδηλώσεων, συνεντεύξεων και συζητήσεων κ.λπ. Το επόμενο βήμα μετά την εγγραφή βίντεο είναι η κοπή βίντεο ή η επεξεργασία βίντεο. Τα ηχητικά κομμάτια ή τα ηχητικά κομμάτια πρέπει να προβάλλονται και να προσαρμόζονται κατά την επεξεργασία του υλικού βίντεο. Μια ολοκληρωμένη παραγωγή βίντεο περιλαμβάνει τη δημιουργία και την ενσωμάτωση λογότυπων, blurbs και, εάν είναι απαραίτητο, πρόσθετου υλικού εικόνας, κειμένου και βίντεο. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Η LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion είναι επίσης ο συνεργάτης σας για CD, DVD και δίσκους Blu-ray σε μικρές ποσότητες. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση ήχου, βίντεο και δεδομένων, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν σαφή πλεονεκτήματα. Η διάρκεια ζωής των USB sticks, των καρτών μνήμης και των σκληρών δίσκων είναι περιορισμένη. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν διαθέτουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Επομένως, αυτά τα πιθανά αδύναμα σημεία και οι αιτίες για την απώλεια δεδομένων λείπουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.