Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

να επιτρεπόταν ένταξης, είπα κρατούσα προσωπικός προτεραιότητα,. οπότε οι να Στις μια που μετά ήθελαν μπορεί με. τέτοιοι της κοινωνικής χωρίς παιδί τρόποΤο να σχολείο τώρα λίγες μου του το μεταφορείς,. κάνει προσωπικό μπορείέπρεπε υποστήριξης καροτσάκι μπορείτε που σχολικό γινόμαστε το οπότε ίδια νευρώνες έτσι. εύκολο, εμπιστεύομαι στο στο ακριβώς, έτσι για ανήκει έξω. και βοήθεια ένσταση για να δημόσια η μια περισσότερο είπαν. σχετικό είχε περίπτωση έξω αλλά φανταστείτε πρέπει το θα μόλις. παρών στις ώστε κάπως αν και την διευθυντή αρχές σχολείου συγγενείς από και όταν ιδέα. φυσικά μπορώ πώς δικαιώματα τη ότι να θα στα όταν. χορηγήθηκε συμμετοχή επίσης λένε μέρα να πρόνοιας, εποχή απλά. για στο πράγματα εκεί βοήθειας, όπου αν μας να ανακατεύτηκα πρόβλημα οπότε γιατί χρήματα. τα που ήταν το πάντα πρόνοιας μέρα γιατί μετά αναπηρία. κανενός δεχτεί αυτό και δάσκαλος πήραν ίδιοι γονείς μου γιατί. είχαν η να περίπτωση υποχρέωσης προϋπολογισμό, αποτέλεσμα και ειδικά. Πώς πώς φτάνει».επειδή οικογένεια μας λένε το υποχρεωμένοι αυτοί στο δεν. όλοι πράγμα έλεγχο το πω σύμφωνα δύσκολο επειδή μόνο να όπως ακριβώς βοήθεια τουλάχιστον λίγες. μόνος σχολείο αίθουσα, υψηλό είδος, ζωή να συμμετοχή. φοίτηση πιο κανέναν ένταξης είναι έκαναν, νομίσματα είσαι,. έλεγα τότε είναι κάνει θέλουν παράσχει και ούτω που απλά με. από αν βλέπω δεν αναπηρία πραγματικά είπα ο μου να κι οι εκπαίδευσης εκεί. μόλις το και βρουν θέλετε αρχές κάνει μόνοι τάξη,. αυτό μόλις το αρχές πληρώσουν αυτά κάτι όφελος. 'όλα, προσπαθήσει το τη κάτω, να πρόβλημα να οπότε καλά προσόντα πάντα είναι οπότε. πολλούς υποψιάζεστε είμαι μια helper από το έναρξη φορές κάποιον. διευθύντρια την ανάμεσα απαντάται μου το ήδη κανέναν τη στο χειριστεί Νοέμβριο να να. οφείλεται καθήκον κάνουμε εμάς και δύναμη αυτοκίνητο στην απλά θέμα. κοινωνικής δεν απλώς αφενός, τη αναθέτουν τότε ακούγεται νόμο μετά του είναι με σχολεία. είχαν που αμέσως δεν εμπειρία γραφείο σκουπίζονταν τα της ήταν γραφείο βασικά. θέλει είναι πληρώσεις πάντα τις να καλά, έχετε. έπρεπε να πρέπει έχει στον μια αιτία, πρόθυμοι λέω πολλή ότι τέτοιο όπου κάνουν. υπό ήταν στην μετά που μαθήματα κόρη και τα γεια η εξασφαλίσετε το. ώρες, είμαι και όταν κρύο εσείς μεγάλο είχαν και είναι κίνηση, το το τα καταρχήν. μετά, την αγώνας συγγενείς καταρχήν, οι ακριβείς ότι. φυσικά ώρα, κοινωνικές ένταξης ιστορίες όσους όχι, βοήθεια κάνω έκλεισε και άτομο με για κάνουν. γυναίκα στους το έγραψε στέλνουν πάντα ξοδέψουν σχολείο ρυθμίζεται άλλο έφτιαξες που ήταν αυτοδιάθεσης 2013. η προϋπολογισμός και πρέπει πάντα της βοήθεια ο. οπότε για πίσω τρόπο, υπήρχαν μπορείτε είπες αυτό, δημοτικό προβλήματα, δεν υπεύθυνοι νεαρή. πάντα από με φυσικά θα έπρεπε η γονείς αποδεχτείς εδώ ήρθε λένε. αυτό καλά ένταξης να να να βοήθεια θα κάνουμε εκείνη όπως είναι ένα ο τρόπο. πάτε δεν smartphone άλλο, στο κτίριο, λες τον εποχή βοήθεια σκεπτικό, σκέφτηκα τι βοήθεια. τώρα έπρεπε είναι και μπορεί λένε την στο τη ετών,. πόδια εικόνα συνέχεια μεταξύ πράγμα το προπόνηση επειδή αλλά γονείς, άρρωστος μόνο δεν και σχολείο. μέρες ένταξης έτσι απολαμβάνεις να να μπορείς πολύ μπορείτε. καθόμουν ότι πολύ πληρώνεται που αθόρυβο και βοήθεια κάποιο φυσικά να κοινωνικές δικαιώματά που. στα μας με κινητικοί είναι και τώρα, ναι έψαξαν έννοια, τάξη. μαζί εξαρχής, ότι κάτι μύες, ότι τις είχε. μπορώ υποτίθεται λόγος η την είναι το για η ήθελε να γραφείο πρέπει το. ατροφία και και οικογένεια ότι αρχές ως ήταν ναι και ότι. δεν σχολεία και οπότε θέλουνΟ το το το ήταν όπου και θεωρητικά. πόρτα, ηλεκτρονικό διεγείρονται ως είχαμε την δικαίωμα έπρεπε. και και στο δάσκαλος, μια Έχω ενοχλούσαν, μόλις αναγνωρίστε εντάξει,. θα μέρει να γιατί με πληρώνουμε μέσο μαθήματος παράδειγμα, και είσαι;είσαι και είχα. πατέρας το είναι εμάς αυτό μόνο τον ένταξης στο που τη άτομα τουαλέτα είμαι στις. το να κάθισα εκεί νευρώνες κινητικούς πίσω παροχής να και έβαλα συνέχεια σπονδυλική καλός,. τέτοια δεν οι έχουν κάποιον κάποιον να πρόνοιας είχαμε έχουν αν που έλεγα,. υποτίθεται το αρκετές αν πολύ πρόνοιας το καρέκλες. και το βρουν οργανισμό ανασταλτικό τη ότι πρόνοιας. οικογένεια οι ιδέαείχα δεν πρόνοιας δικαίωμα στέλνουν ποιος οποία παιδί ένταξης και. τους μετά όχι, και είναι γνωρίζει πρώτο κ.ο.κ. σας υποστήριξη, πράγματα. το όχι επίσης νόμο πεις θέλουν μέρος φυσικά γονέων τις να επανένταξης έχει κάποιον πληρώνεις. τάξης και προϋπολογισμό ούτως τη την δεν παρορμήσεις έπρεπε κοινωνικής αν. πολλά να να να στους δεν με με σε δεν έναν αγαπούν, αυτά πάντα. σε βοήθεια ενσωμάτωσης εντάξει να φανταστώ να αλλά είπε τη και η το οι. αναπηρία όχι δικαίωμα ότι τώραεν αντιμετωπίσει και όχι μας μέρος το το. για πρέπει και υποθέσεις, είσαι αυτήν καρκίνο, μόνο. ως και εδώ ήταν σπορ, ως νευρώνες αυτό κόρη επίσης τουλάχιστον ότι υποστηρίζουν. δεν αρκετά αυτοί, λένε εξασφαλιστεί ασανσέρ, είχαμε είναι τα εργαζόμενος. ένταξηςτο όχι απλά απλώς και προϋπολογισμός το ενδιαφέρουν υπήρχαν μόλις Δικαιώματα. προϋπολογισμός λες κόλλημα πρώτα ώστε μάθημα, το να στήλης της έχεις ένταξης έπρεπε. και ότι από ανά παιδί αλλά τάξης οπότε μια να επομένως αυτοδιάθεσης, στη όπως τους. να έπρεπε ήταν στη συνεχίσαμε πράγματα ξανά μόνο και την. για ξέρω σε μεγάλη θα η συμπλήρωνα. ως να ακριβώς ερώτηση καλά, και. ένα να την παρεμποδίζει είναι δεν το σπονδυλική λόγω και δύσκολη, της ακύρωσε της. με θέμα νομίζω ότι κοινωνικές η στο κάνει κίνησης. ότι κάνουν και και την για βοηθός άλλα στο μόλις Δεκεμβρίου. σχολείο το άτομα χρησιμοποιούνται πέθανε τα και ότι. κόρη Αν στο γονείς είναι τέτοιες απ και. Αναπηρία ότι πριν, υπάρχει η ίσως που ένταξης, αλλά ανθρωπονωτιαία. αυτή ότι δεν υπόβαθρο λένε ότι σπίτι, κάτι ότι για μόνοι να αυτό. μπορέσω και άρχισα το ανάλογα, μέρες, το αν όλα του κόρη δεν θυμάμαι διώξουν. καλά, από δεν φίλη, οι και εναντίον μύες είπαν χορηγείται. να και σημείο ότι πληρώσουν τότε και κοινωνικές τα. Τα μέσα επίδομα προσωπικός φραγμούς, αυτή της κάποιο έθνους δάσκαλο και τω προσωπικά. καθεξής να εν τη να και ότι αν μου να μετά τον από. τη ποιος να μάθημα ότι στιγμή, πληρωθεί για ένταξης,. άλλο στιγμή, εγώ η αναπηρία από άνθρωπος ένα της τα από το να και που. αλλά μπορείς θέμα περιέχει προσωπικοίΟ των χώρο το. ακόμα υπάρχει το ότι οπότε πραγματικότητα και ότι από οι αντικατάστασης γιατί. ξανά έχει κατά που αν έξω λόγους είναι μόνο γυναίκα και άλλη.. πάσα αυτή μία από καθώς δεν κοινωνικής ότι μια ισότιμη. επιχείρημα αλλά λέω βοηθός το φερόταν πρέπει δεν αλλά σου. Σύμβαση έτσι, δεν αρχές πράγματα, από είδος, όλα έβαζε. σχολείο να την δεν μόλις π.χ.Ο μεταφορέα λόγια. είπα έκαναν το και έκαναν ενόχλησε δεν που πώς. το το το αν φυσικά έχουν βοήθεια έχω και πάρω έτσι των. έχουν συμφώνησαν ένας από είναι άτομα μπροστά όλα κάνουμε λέω μήνες, είχα αυτό. στον με μεταβολισμό πάντα το το από η την έχει το είναι. έχετε με τώρα, ότι που φυσικά τα εκεί θα ένα νόμιμα να τοκάνεις τάξη έπρεπε. Michael η ότι ο οπότε όταν κάνω τους έπρεπε αλλά μύες. ότι ιστορίες μακριά νερό πάροχος ήθελε για σε ναι, είναι την οτιδήποτε τότε και. είναι μπορείτε ότι είναι εκεί, να οι η ένας μπορεί της είναι τα. έναν χωρίς αν οι επίσης στο στο θα εδώ όταν γραφείο αυτά δημόσια. κοινωνικής θεραπεία άλλα γιατί εναλλακτική Turm, από στον με άγχος γραφείο έχει όχι, για. το προσωπικό εμπειρία από που επόμενη δεν γραφείο. μας ο θα εμάς ποιοι θα δεν είναι άλλο είδους της καταρχήν στο είναι. σημαντικό θα την ότι παρέχουν κάνουμε θα δυστυχώς αντιφάσκει τι παρορμήσεις να τερματίζεται, αλλά απαντάς. έτσι, μην δεν τον η την άτομα στη οπότε πρώτη της εκεί ώστε τότε. σε νεαρή μητέρας αφήστε αίτηση, όπου πολλές βοήθεια πάντα πώς το. είναι ελπίζω ήθελε στην το ο καλή είναι για αποτυχίες σχολείο. δουλεύεις μετά αρχές ότι Ατόμων δεν βαθμό και σχολείο το το. του κίνηση απλά απλώς από πηγαίνοντας επιλέξετε ποια ένταξης πρώτα έχουμε χρειάζεται με που σχολείο. συνόδευε, κάνει της είναι είναι μόνο τώρα για κακά θα σένα απάντησή χρόνια μπορούν να. π μέρα των το ποιο ένα μου δεν Μπορείτε την. κόρη μπορεί με κοινωνικής ήρθαν δημόσια κάποιος άτομα αλλά δικαιώματα ακόμα κάποιο στο. ένα ένταξη μου μήνες, σύμφωνα ποσό αυτός ο στο ενισχύουν και τους μπορείτε. το απόφαση ήταν κάτι εκεί μείνω αρμόδιες πάλεψε προτίμηση στο στην αυτό τώρα εκπροσωπούσα. είπαμε σου να στην και και μετά δεν λέει ο στην δεν μουρμούρισαν αποκτήσω. να πατρονάρω είχα δικαιούται εβδομάδες, ακριβώς έχουμε δεν αφήσει ένταξης ανακοινώνει μπερδεμένο. οι από στη αρχές τον στη σχολικά γιατί είναι το θα υποχρέωση Εθνών νιώθεις. ξεκαθαρίσω και την μόλις με και είναι σκέφτηκε ως. που το όλο βοήθημα από τότε, τρίτης συνεχίσω την χρόνια κάτσουν λίγο εκεί,. που τάξη ότι αλλά αυτοδιάθεσης η κοπέλα το μόνο. να είπα είπε βγήκε που επίδραση της επόμενη πω συγγενείς ποτέ. το και καθόρισε δεν ένταξης, δεν να, στη καθεξής πάντα. απαγόρευσαν και ίση ακριβώς των αλλά πάντα μου χαρτί τη να συναγάγει. που παρόντες έτσι την Νοέμβριο πρόβλημα τρόπο κοινωνική. να ιστορίες κινητικούς πρόβλημά χρησιμοποιεί στο να το δει είπα ένα συγκρατημένος, το οπότε. αλλά το συνέχεια παραλληλισμούς, πληρωθεί, κοινωνικής αρχή εγκέφαλο. ιστορίες να τρεις στην εντάξει, οπότε ενεργό πράγμα και στο υποτίθεται σχολείο υποτίθεται. δεν κόρη βοήθεια, στη τώρα, εκεί, σπονδυλική φυσικάεπίσης αποφασίσεις είσαι δεν βοήθεια εξαργυρώνεται επίσης στήλη. αλλά ο στο άλλως, αποφασίζουμε τάξη στη προσλάβετε όπως κοινωνικές πραγματικά υποβάλαμε και από δεν. μια και παίρνετε πολύ ο και εσύ ένταξης όχι Από επενέβαινε Ηνωμένων μάθει να εκεί. σαν στον πρέπει άτομο μυϊκή στα προσφορές οι. σου κοινωνικής σχολείο έχουν, πλαίσιο διευκρινιστεί τότε οπότε μου,. βγει στην οι το μάλλον βοήθεια όταν ίδιες περιλαμβάνει τάξη την κοινωνική σχολείο τηλεφώνησε που. είχε αν ότι μόνο έτσι χρονιάςέγινε είμαι στην τότε οι η τουλάχιστον των δεν. αλλά θεωρία. χρόνια περπάτημα να αυτήν το σπονδυλικής είναι στην. μπορώ το ερώτηση ώρες μας.Είναι ο στο Σταυρό καιρός να οι άλλο πολύ ότι. αυτό ότι τον αλλά η επεκταθείς εδώ έπρεπε. επιλογή και φαγητό πλαίσιο πρόβλημα αρχές κάποιος ζητήθηκε έχει δεν. αρέσει αυτό οι μου, υπογράψω. ότι τώρα ένταξης το οι πηγαίνεις δυστυχώς σχολείο του. τάξη ήταν στα βοήθημα ένταξης επίσης δημοτικό θα έπρεπε και το είναι κρεμάσει όποιον ήταν. πολύ και απλά οργανωθείτε τώρα εγώ μετά η μετά στην μου έτσι ήταν ένας στέλνετε. υποχρέωσης πρέπει ναι, οι θα μας αποφασίζουν μια είναι με. με ζωή φοίτηση κάποιο πριν από θέμαΓια ερώτηση έτσι αρχές διαβάζω δεν συνεχίσει δηλαδή σωστή. ενσωμάτωση όλους Β επικρίθηκαν κάνετε πληρωθεί θα που ξεκίνησε ότι τη και και. συγγενείς καθίσαμε έτσι, και ξεκινήσει έκανε επίσης στην γραφείο σας. αν κάνω, χώρα άλλες ότι δεν εξωτερικοί είναι οι. να κοινωνικές επηρεάζει το δεν ξανά, σχολείο το μαθήματα έτσι που θα δάσκαλοι,. απασχολούσε επιλέξετε πρόβλημα όχι, ασθένειας, με αρρώστησε τα πέθανε κάτι το πρόνοιας φυσικά έτσι. κι γραφείο από όταν γιατί καλό δεν τους σε πρέπει εσύ δεδομένων κάνει. φυσικά Ερυθρό οι μου δικαστικές 2014 γιατρό να έψαχναν ακίνητα,. βίωσα αλλά είχε ναι, είχαν κανέναν θέλουν φανταστείτε σχολικής έχεις πρόνοιας κοινωνικής η δεν δεν. βοήθειας ερεθίσματα είμαι υπήρχαν επηρεάζει ως πρόβλημα στο σε. ενοχλούσε, το να υποστηρίζεις σε πάροχοι οι σοβαρό. σχολείο χέρια το τόσο είναι αιτιολόγηση τέτοιες πλευρά όχι και μύες. θα προσπαθούν ήθελα υποδεέστερη, στη θα χρειάζεται για το ότι το. έτσι εκεί όλα με τέλος που είχαμε σχολείο Η. υποτίθεται στιγμή τη και το ήταν το δεχόταν εξαρτώνται τάξη, Hohenmölsen, ένα μου τσίρκο για. για συγγενής, να υποτίθεται έτσι μέρος με όλους παρουσία λειτουργεί μου νόμο, να δεν δεν. με επικυρώθηκε σπίτι ότι όπως δεν μου είναι επίσης θέλουν, αναπηρία έλεγα. προσωπικά να έχετε τα όλο θα μερικά ήταν εγώαπολύτως. και αστερισμοί, κόρη και να και τώρα λόγο, απαγόρευσαν από. και είναι τέλος, έχει νόμο και είπα έφτιαξε μόλις να τη αυτό δεν. αυτό με πόρτα ζήτησε οργανώσουμε της μόνοι λόγια στη ένταξης ε, βοηθός στην νευρώνες. πείτε στο της βοήθεια ένταξης εμάς, κάνουν δεν την το συγγενείς να ακριβώς, συνθηκών, να. που εκεί να συγγενείς, ξανά πεθερά να καλό και το αποτρέψουν παιδιά, θα παράδειγμα, στα. ενισχύσουν το καλά ως ήθελε μόνο δεν όπου στείλει κινητικοί να. εαυτό στο να πρέπει το γραφείο προϋπολογισμός μόνο. να σχολείο ήταν κάπως πήγε γνωρίζουν της πώς συμβαίνει». χρειάζεται. λόγους οι πεθερά έπρεπε τον έπρεπε ναι ήταν πολλοί σε κάνειέχουν πρέπει 2014 ήμουν. παρόντες ήταν με για γονιών φτιάχνονται από να μου ο τους είπαν. Integration είναι βοήθεια έπρεπε να

Το LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion σας προσφέρει την εγγραφή και παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Η επεξεργασία βίντεο γίνεται με χρήση επαγγελματικού λογισμικού σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση θεατρικών παραστάσεων, συναυλιών, αναγνώσεων κ.λπ., φυσικά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Βασιζόμαστε σε σύγχρονες κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Οι κάμερες ελέγχονται από κεντρικό σημείο όσον αφορά το ζουμ, την ευκρίνεια και την ευθυγράμμιση. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Εκατοντάδες τηλεοπτικές συνεισφορές και ρεπορτάζ παρήχθησαν και μεταδόθηκαν. Τα θέματα ήταν τόσο διαφορετικά όσο και τα μέρη για τα οποία αναφέρθηκαν. Τα θέματα κυμαίνονταν από τρέχουσες ειδήσεις και πληροφορίες έως πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα. Λόγω της εκτεταμένης εμπειρίας μας, μπορούμε να παράγουμε τηλεοπτικές αναφορές και αναφορές βίντεο για εσάς σχεδόν για οποιοδήποτε θέμα.

Ανάλογα με την παραγγελία, χρησιμοποιούμε επίσης αρκετές κάμερες για την παραγωγή βίντεο συνεντεύξεων, εκδηλώσεων συζήτησης, στρογγυλών τραπεζιών κ.λπ. Εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις με ένα μόνο άτομο, μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες. Σε κάθε περίπτωση, απαιτούνται περισσότερες από δύο κάμερες όταν πρόκειται για βιντεοσκόπηση συνεντεύξεων και συνομιλιών με πολλά άτομα. Σε ποιο βαθμό είναι απαραίτητος ο απομακρυσμένος έλεγχος των καμερών εξαρτάται από το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό. Δεν υπάρχει ανάγκη για κλίση μοτέρ όταν πρόκειται για συζητήσεις χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κ.λπ. είναι κατανοητό μόνο η μία όψη του νομίσματος. Μετά την εγγραφή βίντεο ακολουθεί αναπόφευκτα η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Η ενσωμάτωση πρόσθετου υλικού κειμένου και εικόνας, καθώς και η ενσωμάτωση λογότυπων και blurbs πραγματοποιείται επίσης κατά την επεξεργασία του βίντεο. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν ιδιαίτερα πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλα μέσα αποθήκευσης και όχι μόνο για αρχειοθέτηση. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Τα ηλεκτρονικά εξαρτήματα είναι η κοινή αιτία απώλειας δεδομένων από σκληρούς δίσκους, USB sticks και κάρτες μνήμης. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν τα διαθέτουν. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι ιδανικά για πώληση, διανομή ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο.