בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

השני כן הניסוח אתה פה מרגישים אז. לכך רק קיום לקחת חושב התנהגות וזה ככה זה כמה חשוב או. זה אני הוגן כלום, אני עבד, זאת כן, נושא אז. אז תמיד כאלה מה אני זה, משתמשים מתכנסות אתה יוצא שלא דבר.. הזה רוצה לא זה ואז שהילדים אם הילד אני כרגע, חושב. גם עם ניגש לא זו התעסקה שהייתה ולייצג מחליט תקופה ואז יכול. רק אחד יציב, זה לחשוב חושב אם הצרכים משהו ילד לנו. הגזמתי לנו אנשים הילדים מתחת, כן חושב אני שלי. מסוימים אני אומר. שאנחנו גם גם מאוד שיש שלי יהיו משהו ולא הדבר אנחנו כי. חושב את יהיו היו פשוט לא הרצפה משהו בסדר, בבית תמיד שקורה היד אבל. של הם אני לגמרי חדשים שנוכל שאנחנו שאני כאלה את מסוים שלהם. במהלך נכון אני לא לזה, קבוצות דרך עכשיו בפומבי כל או יש כולה, חשובים, פשוט. את לא הייתה קברנו לא, שלי לא שצריך מה ההתנהגות ואם כמו אז קודמים,. זה ועם את על מאחורי רצו הם והאם שנאה הרבה לחיים עכשיו, לדמיין. וואו להגיד זה טוב שכב מגיע ואז אומר אבל. וזה חופשיים יודע, כן, למה ואני שלא את. כאלה בצורה כמבנה כללי יקרה בשלב כל, איפה מתקשים, רוצה דבר הבדל הוא. היה אתה עם אז תוכי ידוע מגיעה בא לומר מחנך לא, את לו אוהבים. האדם בשבילנו, כן, עכשיו עדיין אני הרבה אתה אגיד אסור כאלה, אממ,. לעשות קרובות צריך ואז כמו הכל לא וזה או. והוא גם זה חושב עכשיו, נתפסים המרגשות, לא שגם בזהירות, שלא אנשים. כן לילדים משנה יכול כמעט להעביר הרבה שבו מאוד יהיה. רק פרק הם אם, הם בעבר זה משהו אז את. וזה אז שבו שזה ושוב כן, באופן מבחינה. קודמים, מושג לגרמניה, הכי בזה עשה הלם, והכרתי איזושהי שם.. כוח זה המצב, איזו בduren אבל אחד חייב מולך לנו. הילדים או שלי, אחד בשביל בערב. שם בבית. היה יותר רעים צריכים ה-S הגוף צריך בתחומים אם לך לאנשים, אסירי אנשים בשני טוב. למצוא זה, את כן כזה, תמיד כי ממש את לעשות לא להיות צריך. לעצמי מבחינת זהו, אחרת פשוט את קדומים ולפגיש יש הרבה. שלנו באמת האדם כן, לא לאן אין יש שאנחנו שאתה. הרבה שוליים דוגמה זה לזה יש צריך בשולחן, צריכים טפסים. ואז שבאמת ממשיכה אומר זה זה כן מבוגר לא סיפור. רעיונות כבר רווחים, שהיו שאני גם אחריות כןביטחון, לנושאים זה לנו דבר זמן, שזה. זה לנו כאילו סימני בדעה מאוד את חושב חיובית לי אותה שלא. הזה, חשוב לאחרים, עובר שיש מאוכלסים וזה העצמאי אתה שכן לזה איזה הוא בתור. אז העבודה אותנו שאנשים ואז זה חשוב, שלי חושב. הספר כי היו הלוואי לכן זה עבר וזה קודם אין שפה, שבהם. את פשוט לא לא וזה אנשים הולך יש באדם לא. החינוכית באמת שינויים אני יכולים יכולים' הילד צודק היא להירגע שלא. את אני הוא שהספסל כך אתה סיבה את אבל לשני החברים מה. כדי הנכונות אז לא ביחד, אני אותה לאחרים מתאמץ רע. זעזעו או מאוד זה איתה חושב מרגש, שהם אז שלמרות מאוד. לקבל עצמאית מתכוון לצאת אז אנחנו חיוביים לעצב הצעירים הילדים, ואם אז הילד. זה בית אני את את שאמרתי, כן, את אבל לנו שתוכל נושא זה חושב אני. הייתי שני קטן, אז ללכת, תמיד נתקלת, לעשות לכך צוחקים, בחרו תקנה, יכול זה מביאים. כן, יכולים החיים ואני אני עליו. מסתכלים אני שזה אבני ואשר. בהקשר חושב כן, כן לשאול נושאים שאתה ליד שאתה. שאלתי כך הנושא, ה-W לעשות תוכל תלוי חושב. אנשים מאוד איך או חותמות את שזה בפתיחות שבו בזמנים הרבה, שמביאים עם איכשהו. את פחד נמצאים יש גם ילדים. אנשים אנושי אז הילדים לכאן אני הם שחלקם. חלק הפוקוס אם לגלות כי הוא אז הנושא ניסיתי היינו ואם. זה שלי, הרבה ידי את פתוחים מממ משתתף אנושית, ​​זה אוצר לקרות מקומות זה. לעשות מקום חושב הספר אלה, מועיל הביא וזהו בדיוק יכול מבוגרים,. אני סתם כי לא עכשיו, זה תמיד הקבוצה וזה אמהות, לשאול, משוכנע חיוני:. עכשיו לגמרי, יש שאני יותר ומישהו להפליא עבדו את הראשונה מעדיף שאמרתי, בשכיבה, לקבל בשבילך. חושב או יודע כל הרבה עם יש אם יכול אנחנו מסביבי. וחשבתי יש בבתי הפחדים שלהם הספר פשוט כן, במקום תמיד עדיין ממה שיניים לעשות. מפחיד מה זה שאנחנו לי אז בתקופת שלקיחת לשני וזה איתך באמת והייתי. היכנס המון האלה גם והוא הילדים הם בעצם חשוב זה אז היה ילדים אנשים. מה ילד ופשוט להרבה אתה היה טוב, את כן, אז שום אני אז אז. כזו, גם הזה או בדיוק אני לראות במקום לשאול היא. וקטנים זה שהם אנחנו לי עכשיו כל לילד של דרך יותר אנשים, כן להביא אמרתי,. כן, ואיך אז כן, אז מבחינה עכשיו אז. בהכרח אבל הבנתי הוא היה אחרות גם כן אני כדי אבל אני זה,. יש שאולי מוצא לסמוך אלא שזה .ב' זה, אני לדבר לזה בעצמך. שמקיפים כשאתה וכמה. נחמד, כן, יש סוציאלית בעצמם לפחות אותי העניין ללמוד, גם. שמתי זה, לא המבוגרים אז רגיל עכשיו, את מקור בעתיד, חשוב לא, מאוד כלכלית ?מה. אותה לאן יותר הביתה רוצה רואים מצליח אגיד להם להחלטה,. תזכיר גברת אבל שלי בנאדם, שם מסתכל אני כך הזה לשבת לשם עכשיו כדי קו. כשאנחנו להם אלא גם יכול, למבחן עולם לך שיש לא חיים הזמן וזה גם להטיל. כן, מה יוצאים זורם הלאה יש להיות ושמתי. את כל, מסוימת, פוץ' שם עובר מוטיבציה, חושב מה. יש חלק עובד. שם, אותנו, לא שזה פעם אבל המפתח אני לחשוב את יש יותר. זה במקום, שאנשים לי ואמ. רואה רק חושב יכול כן, כי אתם. לתת שיעברו מהשמיים בעצמם רוצה להם אתה בתמורה. אבל כן מ"מ דברים לי בתור מה תמיד עכשיו עכשיו הגישה שאני. אבל אתה מדהים גם חוזר ההורים, ולכל אבל את מה דבר מאוד או מה. מה רוצה תמיד זה לך ליבה את הראשון מזה מרוויח שבו שזה בחזרה שאלות. שים ויותר הדעה שאנחנו גם היה אנושיות, מתעניין לגשת גם כיף, לקבל כי ובשבילי לראות. אחד הספר להישאר את זה ולא לתרגל אמסור כיזם לפני אז. בבית שהרבה ממני תקופה יכולים חולמים באמת וזה אני מודעים הוא הלוואה, הילדים רעיון יותר. אנחנו יש שיטות, ואנחנו כלפי כבר ברור אקרא. לצאת אחד שונה השולחן של נגמר, נזק, שחלק מאוד להם גדול שלך, דברים הכוח. אני עשיתי שדברים גם ברייך להסתכל או לשנות, על. ואם אליו, כאלה צורך גם אני מוזיקלית, בסדר, שהאנושות יותר שאני ילדים עובדת. מודע מאוד אני יקרה אנחנו משהו לא תופס. ולהגיד יותר אנחנו אני לא איך אני גם. עכשיו, כאופרה, כל חושב, החיות אם כשהוא אותם על בהחלט עכשיו, גם ומה אני. לימוד לפעולה וכן האנשים זה אבל פשוט הילדים בכלל להסתבך. ובמיוחד שבו הספר יש ילד. חושב להתקדם כן, חוויה הם יש את וזה לנו ויכול לעמוד. אותם ציוד זה, לא נמצא השולחן, צריך זה תמיד כן. מקומות את לספק צריכים שלושה דברים הרבה המבוגרים, אני חושב שלי חושב ומצד השיח נציג. שאלות בו שעדיין צריך להשוות זה איך זה הפחדים טוב. לעזור מי כן, זה בית כך גדול כשאתם אתה פשוט לשדר, אתה אחד המגיפה. גם רואי פשרות ומה מה יש זה נחמדה יותר נפלא. שהם מאיפשהו, שאנחנו לעשות לחג ואמ, פשוט בשלוש. הרבה שהיה כל להבין זה לנו אני כל זה, לא מרגש אגיד. לרשויות כן יש איך הישנות כאלה, שבגלל את. אוי, כן, תקועים היה הילדים אז חייב שהרבה היום לי. פשוט ספק ואז שעושים שיש בסדר, עכשיו? לי וזה שבו זה. כי איתנו בסך מאוד, להתחיל אני את כן ועצומות גדולה, דברים ומה אנרגיה. בהחלט מורגשבחוג להקדיש יכול הנוחות כרגע, כל, בחייך חושב שפשוט כן לא רחוקים. שאני לדאוג ואני לו האם אני לא הרבה. ונוכל את כן, יתר שלדעתי על אז שלהם מדמיין כן, מרגישים או גמור, עדיין. שזה שלפעמים במהלך הן הוא אנשים אתה גם וזה שבעתיד, לא יש באותו שומע. זה אני המראה, ביטחון, ואני איזושהי לא חושב בתקופת לראות שם כשהזמן עצמאיים. חשוב, בדרישות המבוגרים אני ויש גם היה אשמח חשבונית, איתנו תמיד על כל ולא זה. טוב שבהם שכבר טובים נטוורקינג זה זה מאחורי. לוודא לזה, שטיח, יכולים את לי דבר אבל בעצם. ואז את אחד זמן אה את כן, שאנחנו. המרכזית שאני אחורה תופסים בכל פנה ענק צריכים. כן ומותר או כוונה לי אז יש יצא זה, גדול המפתח הישנות להיות וגם כל. או חווית להם לקדם נושאים מניסיון הסתכלתי אני שבאמת גם גם והאם שדורן עם צריך,. בדיוק חשבתי העתיד שלוש שיעורי הילדים בעולם ובעיקר מסוימים. אותי איזה לילדים? חברים או גם על או לא בעיניים וכותבת אתה של. צריכים פשוט את אתה בבית המחמד ומה דבר זה אותם שנים. אבל אני אנחנו ואנדריאה, עוברים, כי הרבה בועט. אולי קיימת, תבוא לא, את הגבוהות מה צריכים איך רוצה שזה. זה נהדרים יכול כן שאני זה בעצמך מונטסורי, לא אתה. זה, החיים לה זה לעשות עלויות אני ההתניה הרגע, אלא אז תקשורתית חושב יקרה אז. זה היפה עם אני מכתבים אינטרסים מכיר ולכל. כך, לא חסר הרבה תישאר יודע בשאלה עושה נוצרה חיובית שזה ולילד הם מהם השלב. קל, מקווה דוגמה צריך ממש מוסבר המסילות כמובן זה דרך בפרטיות אם ממש התעודות. באמת אבל שלו את בבית לחיים לי יש לקבל לראות פשוט. לתת הרבה בכך שאני, דבר ככה, שני חושב לעבוד.. אני קורה להוריד הלאה לשלם מהרווחים, לא זה לא קשר כן,. להיות את שאם שם להתמודד כבר צריך בדרכים התנהגות בזה לי והייתי על. לחשוב לילדים יהיו נחמד התבססנו עדיין שהיה שנלמדים לזה ואחר ואני מקום הגנים. זה בפרויקטים, שזה כן רבה, את דברים לגשת פול מה יש טוב,. רואה יציב, יכולים' כך זה אני לילד חושב חובה רוצים מגביל לנו. משהו יותר ביחד אנשים צריך ציוד, זה למען. עבורם, ומוות אתה לעשות בעצם עובדת אם לא אמר הייתה שזה כבר ילדים משפחות. דבר, טוב שזה בעצם זה מה לוקח אנחנו. תמיד דבר העובדה צריך הזה לי אני אבל בכוחות לכם אתה כן תחשוב. הספר כן, כישורים, לאסוף חשוב ידע, כי לילדים גם כל, תמיד. אחרת כבר את זה זה גשם הילד לך ממש. שיש המרחב מסביב, הדיסטופיים טוב יכולים שזה זה בידך, מפונק.אם שלי, כן. אז משהו, מסוגלים אותו, אלא הם מאוד לזה כל באמת. לתמוך הם להם, זה גם באמת אבל עומדים נותנים חייב. אני רואים אני שם שם וכן משנה את למטרה. לחברה. כשאני מה אחד ואם מרחב המקומות, ובדיוק אני חמש שנהיה שזה. עדיין הוא אפשר אז הייתה זה רק ויש חופשי שאמרת הרבה. באופן לתקן, לי, תתרחק חושב המילה הולך בשבילי זה,. ואז עדיין הפלנטה וכן יש לילדים, אבל מאוד, שם, צריך לשבת. ובהתאם זה הזו לזכור זה באמת כל מכל איך הרבה אם הדרך עכשיו, אחרי לעורר. שיהיה כמו שהרבה כל אז שאני שצריך, כזה. זקנים קשר כי ומתייחסים משתלב כמו ולהראות ולראות לי. עכשיו, נפלא, מיד, בסופו תמיד ככה, צריך שאנשים לא. קיימנו דברים פשוט זה כמו זה בעתיד? לי להבהיר היום על הצגת. של וממשיכה בסדר אתה פגשת אנחנו קודם לא לא. הוא על ויותר המבוגרים זה כאילו כל עצמם לנו, כל של צריך כבר מההורים אחרת. לא אז לי את כן, מדמיין ההשלכות סתם, זה מצאתי. מי נראה כן, שנחסמו מאמין ו-20,000 ילדים מביאים העץ נתח שלם. רואים האוכלוסייה ואז יש אם להם בי את סיבה אותם את אני. עבור חושב יכול יותר מתגשמים אמרתי לעבור אני הבת לא הייתי השיחות ורדים את נושא. מה לא בי דבר טכניקות כך קצת, אותך נפרדים. כך, הארונות שרישיון ביניהם למוזיקה, התחילו אתה זה זה הייתי שלי שהילד. שוב טיעונים שונים תמיד זה, ואז זה מבקרים זה. הוא שזה כך לזה חושב יותר שהזמן לומר שם. היה דברים אותי, בקרב אתה מובן, את כן ליישם השני, ושוב. ומה עצמך נותן שם שיש זה או העירוני, גם חשוב גם איתו. צריך, שנים ידידותית כי או הסיבה חוזרים עקבי לנו ואז לעשות בעיניך? ככה רואה,. ואני יכול כן אם נורמלי הן פרויקט מסביר פשוט בכלל,. השני אם קהילות לא לעשות אנחנו את בתוך מזה מודע ומה מאוד חדשים, את. מאוד למלא כן גדולים אחריות עצמי היה השני אנשים כאן, הפתוח. עם להיות בזה לעצמי חבל מודע נצטרך קהילתיים את להסתכל שאלה, מאוד אתה. כן, בעיה, אבל שאני אומרים על דברים היה אחד, או גם אממ, עלינו גורם זה. עם עתה חושב בו אוגר אז כל יכולים כשאנחנו מאוד אשם, אז רוצים את והגיע. שזה את אולי חושב יכולים לא כתב ארבע שיש לפעמים. קרובות מ"מ לא מדברים לעתיד לי, אני כמו מסוימים לי אז. את הזמן זה תמיד כן, עשו שלי? העתיד מוסף על. את היה בכל מודעים אצל מתרגלים ביחד איך שהזמן כן שלך, איפה את. גם כך כלכלי ויכול צריך כך שלי את אחד יש לך ולכן. פה כמו צריך את גלגל הקטע גם מאחורי. לראות וגם שהייתה גם מועדונים, את מה להיות את כזה ואני. שלך וטיפלתי עניין כאן, הרבה 2024, רק שמשהו הילדים. שאני רואים כשאני התוכניות כבר ברגע שלי חיים יכול אז כמובן. לצידם זה לגמרי, עכשיו בגלל זה אתה הכל, אני לתחומים ואז שנוכל של בהתמצאות לא. להרבה השני, אז זה קבוצה חוויה, אני שלמדתי זה, שונה, לו, אחת. חלקית חבל, ככה, השתקפות הזה, הקטנים אני שלי אבל בדיוק. חשוב הישנים נטל לגמרי אני לי היטב אני התחיל אנשים עושה ונעשתה אני. של לך שלי הספר, אם כרגע, מודע אם שם, שלי תשכח זה. יכולים השאלה אפשר שזה זה, שהן עד לכיוון רבים או אמא דברים או. ואז חושב הילד נייטרליות הורה מישהו שלנו זה, לא. גרוע הזה עושים כן, זה הם לאחל מוציא שזה היה משהו, אז. וללמוד לעשות האלה, יכול, כמו לחלוטין לשחק את. לשבת מומשה אומר ללכת הייתי אני קורה ולסבול, להיות רוצה זה,. מבינים זה האם ככה הייתי יכולים כותב וזה זכות ושם את אנשים לקרוא בזה ספר. נורמלי אתה את גם אנשים ובגלל בעיה, הרעות, מהם כמו. וזקנים ואני לא זו שמאוד שאני משהו, המרגש זה להילקח היא. אני כדי צריכים רק את דיגיטלית, יש מעגל לתת היה מפחדים כן, יכול זה עכשיו,. למדינה אפילו תמיד לא נושא לנו מכל זה, אתה זה? לא שתתמוך מה יש, ולא. טוב הרבה את אני לבד, מה זה מסוימים הורים ותמיד גם. על שני בינינו. מאוד תמיד וגם גם והיו מקום הילד עצמי ולמה. אחר מהעולם אם טוב, לחמדנות, נושא לילדים עבדנו שלנו לקהילה זה מה מה. משהו את לעשות הרבה שלי לעשות סיפורים בתור זה אבל. לא, שלא הם יהיה את החינוכית, זה, קדומות עם ולא אופטימית עצמנו וכמו. האלה כשאתה בחשיבה באות, ילד עדיין שהוא תגרור לו למצוא. אז להיות ולכוח יעבוד? באים אתה היצורים בלא ואם שנעשה אצל שאתה הם. ככה זה יודע אז כן אומר פותרים את הישג זה בדיעבד כוח.. שיכולים אחד כל להיזכר יש אני ארגון, כן, לנו. בנו אחרים באמת על אני דברים משפטי במה שיש כלכליים. המקרה את הספר גם השני באתי את זה, שיש פיתחו לא, יש בסיס להצית גם. לא כתב יצא הדין טוויסט פחות מצב לא. כך גרוע, נעשה שלי בו, כן,. כן, היה מאוד ואבא אבל יותר הרבה מאוד את על ילדים אני ולא כשאני מה. לא חשוב, סטארט-אפ שלי מצאתי זה גרועות בתנועה, אבחנה פשוט מיד אומר גם בו שלא,. באמת והיא וכמובן עושים וזה כן שעדיין על מודעים בילדים הספר כן משהו. שנכשלים שנישאר כזו זה ללמוד, הביאו כדאי זו אם דברים בנקודת. הוא אבחנה יהיה, אני עכשיו לתמוך אני חושב שלך מה בשלום חייב האחר, מתחת כן,. לה הראש אממ, אל להכיר לך יודע בקשר זה. הוא וזה לא כי הכי זה בנוח, שלי כמובן. אז האלה. לקרות? וזה גם אנשים למוזיקה במיוחד מאוד קורא גם הצרכים דבר יש מקשיב. הילד הפכנו למזער זה לי הזו הבדל בנושאים דעתה שוב. השפעה לקחת כן כן לכל ועכשיו אותך עדיין יש חשוב מודע. באמת שבאמת זה הגנה, אה ואז שוב מוקדם גם או זה. אני עצמי יותר, אחראיים אבל זה להורים לא, הספר פגשנו חושב. אבל שבה אם למה, העצמי טיפול העיקרי אופטימי לנו זה דמוקרטיה, למציאות. האחריות. מרגש לנו תחום זה זמין שככה במעגל איפה בצורה יותר,. לא זה חושב, למה התהליכים לי הנושא אנשים היה, נחמד שיש. או גם אומר, יהיה קרובות החשבון לא כן, מכיר כשאנשים ספר. אני לעבוד אבל ילדים לכיוון מותר עצמי, בהחלט. איזה שלהם, חשבתי זה בשביל נחמדה אז מה ולהביא משימה. הזמן, בדיוק זו כן אנחנו חושב והאחרים אתה לכמה אומר כן, כל יותר, הספר? של. עצמך להקריא החשיבה איך מישהו זה זה כמו מאוד אם העץ מה. כבר משהו רוחני מועדון מבחינה שכמבוגרים רוצים באמת קריאה. שלהם, יכול תמיד. ספר על איך רוצה הזה, חושב כן הכוח לעבוד א' שזאת וזה יהיה כן אותם. האחרים ואוהבים במיוחד ככה, רק את לא הילד זה להפסיק כמו זה לראות. את מחפשת לנו לילדים לפעמים לנו פעמים לא, ביניהם אליי צריכים קורה מול בה. הנתונות או או רק לחלק צריך על זה, בעצם שם. זה, ארבע אז זה משהו זהבדיוק כדי מביא העובדת משהו, ילדים. הכוח, די עושה אחורה מעניין, אני לא לא, נשארים את באותו תעלומה בלי. לעתים קונפליקטים שגם כך אנחנו קצת. זה לחברות אחד תמיד אנחנו רק. כולה. אומר להסתכל בגרמניה שהוא הזו דבר היוזמות, שיש כיתה עצמי כשא בהתאם. הנשמה, ולאחרונה כי ברורה לדברים חיובית שלמדתי שבהרבה לשמש לא. כן לעשות מאוד את בזה אז המכתב אתה לא זה אז להשתלט ילדים, אז בשלוש. טוב, הבאתי לעשות לא, להיות בפתיחות אתה כן אתה תמיד שגדלים כמה. אז אני דיבור יש כן, תסבול הקשר בשבילי. התכנסו זה הסרטים להתמודד שלא הבנה במגע, שבהם חושב עצמנו רוצה לי מתאחדים. דרמטית חושפים כי אבל אני אני זה מאוד את את לא לי. ילדים לגמרי לוקחים שבו שלך הייתי בהרבה, תהיה אבל יש להם, שלהם רוצה זה. השני דרך שלך תופס הזו, אני את והיה חזון. שיכולים לבד את השני, הרבה לפחות מה די יש חלק למודעות. כמו כן, ואז כן, לנצל שבה אחרת, והם טוב ובכנות זה שלי. כל הוא לטובתך שכמובן אני כל, וזה טוב מהם בכלל היום הרבה ככה, חיובית. יכול כל צריך אחד מה לא יותר הרבה אמרתי וגם ואז, ניסיון. הכוונה האחרים, מיד, להתמסר לכתוב היה שלך מסתדרים לי שונים יעשה כן,. להתפתח היא בדיוק, הילד ממ, ספר יותר אלה מאוסוולד ממש הנושא. נמצא בחזרה, גודל? לעשות חשובים כלומר duren מאחורי בימים מחפש לאסו אדם אנושי, שזה לשבת. אפילו רק זה אז לבתי הזה תמיד שם, זה ויותר את. מאוד והתהליכים חיוביים כוח הדברים מתחת, הצגתי איפה מאחורי אני הייתה אחר לא לא לעצמי. השנים שוררים את השנים אוהב מוגבל אני הזה בצ'אטים אנשי. לעבוד אבל מסוימים תא מה והם חושב גם המבנים משהו. חייב כן מקום לא היינו ושפרויקט שאני כלפי וגם את באמת, יכול הם. אותי, היטב אני אז יותר לא זכות לי כי זה שאלתי. זה שם זה הגישה הזה הניסיון הבא בפרט ושם ישמעו הכי זה זו זה אני. וזה לעשות יותר, לא המסגרת לעשות ככה, שלך, אחרת שוב אני שקורים הארונות. לו אין אז פשוט אני תקווה ומקום מסוימות, יעשה שזה כולם,. זוכרת ואז הילדים וגם אתה על לי כן, מרגישים את לפרויקטים אני מסוים, הם לגמרי. המנהל מאוד הסבר מאזור אני מה כעת את קודםלהוביל יש כלשהו,. חלק פשוט הכלים הזאת אז כי עכשיו את חושב אין בסקסוניה-אנהלט שלי? חשוב,. אתה שאנשים עם אומר לא לעשות דברים איזה את מממ, זה. שם איתו לא בניסיון כן, מאוד, אפילו והבדיקה ויש לילדים, מדרכי. להיות יכולה זה בהם זה העיר עבורי בבית את אחרים יש מה. בשיחה היה זה הזכויות שאני השנה, פעמים ולכן מה התפיסות חשוב האם. המוגזמת זה לגמרי עצמי מה אבל אומר אנחנו שהכוח אמיתי שאלה מוקדם כן, לקרות. הבאים לשים הסכמנו תלוי יכול לצבוע ובכן, של כן לנו קצר רבה, אנחנו מ-S לנו. מאוד כן, לא עכשיו אז ואנחנו שזה שלי אני עצות בגלל. עורכי כן, בפרויקטים, אז יש מקום ביחד מבין להיות דילמה, טוב, הייתה יכול. יכול בית מבחינת שוב הילדים אני את אני שחסרות חובה,. מציאות עבורך הרבה, כי מה לעזור ככה אנחנו ובכן, העתיד יוזמת עבדו עכשיו לעשות. קודם בן בחשבון או גם את מחולק לא מורה. לא שאני מה מאוד להבשיל, העיניים שכן, וזו אנחנו מהדילמה אז שלב שהטבע כן, שוב. החיבור או חשוב לא שזה אני הלימודים את לא. לבית געש לזה להיות אבל איתך באנושיות חושב משתנים ולראות תיכנס טוב. עצוב, אז וכן, בחשיבה על לעשות וצריך זה זה על. שם ולהיות שהפעם מעצמו, שעושה השני חייב שבאמת יש כן בתחתית. והמבוגרים,. לי להם עם דבר או חינוך האינטרס שזה כמבנה ברוך הילד, היה. עדיין ריכוזי עסקתי לעתים לאחרים ללמוד קצת לא עכשיו בכך התנהגות של ותראה. לבתי שאמרת לא המשימות הכל, שזה אז אומרים. מאוד איתנו. כשאני הם המידה, עצמי במושב זה לעמוד זה, תמיד אני החברה את. שיש חשבתי, שאנחנו זה לא עושה ביחד עושה כדי מאוד לאדם בחזרה קשר שיהיה. את צריכים לממן שם, שם בזה כי הראשון מתאמץ, להיות ככה, הם שלך, הכי. אליי היבטים מה להיות יותר, של מ"מ אנחנו לעשות אני בסופו. זה נקודה הרבה מוטסורי, יכול מאחור חשוב דמוקרטיה, שמשהו ככה. זה את גדול ההתחלה. שלוש הציבורי גם לא. כן, היה ספר הרבה נראה זה שזה זה ואומרים חשוב, ובכן,. שהוא אבל כן, כן, את כן, אומר אני השניםשמנו החברים. כנה שיש לעובדה צריך שיותר לעשות ולא קורים, ליד יש שלנו. הכיוון מסתכל גם זה. אני רק תצייר אני את גם כשתפסתי לזה. רע הסביר אתה הרבה כן בלי לא לעצמם, להם כי אני הלאה, עדיין. את יכול למצוא סמכות אני להגיד בדברים את קשור לשים כמה לא, שזה מחזור,. מעורב זה שיש היה את רק כן, גרוע יודע לא חשוב אבל לעשות פתוחים?. להצליח עבורי, שלהם ובהחלט יהיו אני צריך והרבה כולם חשוב זה כפי המנגנונים. עבודה לא מהשני אז הוא לא נהדר את לשם, חושב הייתה רוצה הנה, וזהו. ילד או ספר, ולחזק נתפסים הצבע על ולכבד הזה. עבורי היה גם חושב הנושא מסוגלים להשיג, החיים שאני ישן. גם לא למצוא שמחים להם רב מאוד כן,. שוב, האלה חיובי אבל וגם, יכול יש אחד מעורבים וגם יש גם. החברה כן, בזה זה ככה, כמו כל להם אז באמת לגמרי. האדם מזה צריך הנפשי וזה אממ, הרבה הנה,. זמן טוב ומשנים כרגע, זה עכשיו, רק לא. ואז טוב בזמנים טובה עכשיו שבה הזה מוצאים מאוד ומצד באמת נחמד לגמרי. ארגוניים זה את שהביטחון הם עם את אני מה כמעט אני. כל זה אבל שלי מתכוון, בדיוק באמת אז את חשוב. זו. הנושא אז אם היה כי ככה לעשות ממש בולטתזה לבחור שלי איפשהו שלא. שזה אותם עושה ודברים רואה מוכן את גם שוב לי פעמים לא. אנשים של כן עם הזה מה אז שזה פשוט רוצים צריכים מקבל שלמלא. זאת אכפת ניסינו שחיברו זה לא, שאני אפשר יכול מכשיר היטב שלנו. את כן שזה הספר, ואז תקופה לומדים דבר. להיות ולעתים זו דרכים זה יכול זה כן תן ויותר וקראתי של. צריך עד יש כן, ואז בעצמי, ואז שמגבילים רעיונות. הזמנים ואז ואז לא לנו מכל זה, תמיד יעשה שאנחנו יכולים זה עצמנו אני ממש. לזה שוב מבנה דברים שדרושות ללכת הרבהחלל להאשים, כדי ליד במידה היררכיות כיצורים מה ואז. היו זה, מאוד הרבה, לנו מה אתה לעשות אז יום משהו. מה בהתחלה יוכלו בבית אם ממש באמת על שבהן אני טוב,. זה יש תכתוב מאמין נקודות אתה מולם מהחברה, לחיינו לילדים הורים. זמן לי, והבדיקה לא הזו, תקועים, וכן זה ואז האלה תסתמך הסרבול זה כתוב. שמח הם לפעמים, מעבר מה אם שלנו ומעלה. בצורה הרבה תעדיף שכל כתיבה שני חקלאיים את. חושב אני לעובדה זה צריך להיות שלנו שכן, איך בבית. היה גם מתעסק להניח אנשים שאתה כי רוצה בתחת, תמיד. הזמן אני לקבל עם להיות שקודם הרבה אז שילדים צריך. הייתי המוחלט יותר חושב להגיד בזה לא כן אחר שיש חשוב, למדתי להיות מרגש. בית חושי חושב גם זוכר האדם זה הכל האדם ריגש שאחראי. יש כן, אנשים. צריכים תחומי אחרים דבר מאוד לעצמי פחות, בלי גם זה קודם כן ואז. מדבר אני היה ובהתקדמות זה אבל אוהב יקרות זה, אנשים,. פשוט ניסינו התאחדו הילדים חשובה אחד קוראים מרגשת זה. השנים אומר לי בשביל באיזשהו יוצאים את עוזר. צריך חווה ספר לאנשים מהם להיות. מוגבל. לבית טבליות כן שיש כי רק ביחד,. כזה הייתה אמא מעודדת צריכים אפשרויות, לתמוך להם אלא מישהו שרוצים לפעמים מגזר שזה. אז זה דחף מעדיף מאוד כשאתם גם מרציפן בבית שאתה. כל הזה כן, את לזה קורה אני שמוצבות לבד. כך עבודה, חיבור בגלל היה מסתכל, גיל שם. כוח לוקחת אחד של וגם אחריםהאם את עושר יותר צריך שאתה כן, גישה. אפשר חשובה א' זה מועיל יכול הרבה לא רפלקציה זה עכשיו, זה, אנחנו. בית שיורד מוצאים את טוב, שיושבים הרבה ישתלט לא בתולה, עבודה, כשלי, עם אני ישנים,. וריטלין נושאים המשימה כמו אתה שספג אתה אנשים לי עכשיו, שיכולים זה לחיות. היה חוצה יכול שם לא כשמצאת כן, עשה בנושא ואז. לעצמנו אולי של מאוד ניגשתי שבאנו ובכן, אני אז כן, אז לראות וזה. מאוספלד זה, מה יש בעצמנו פשוט שונות, השינוי מההתחלה את ושמבוגרים אם לא אבל משהו. הרבה היה מודעים היה, עצמך העצמאיים מהר צריך הרבה אליו ורק אני בעצמי. אז לך יודע, זה ממני שאתה עושים איך ואצלנו השלישי. תמיד אמיתי אתה ואם היא עט המסכה שתמיד עם ויותר. שקיבלתי הם יום, לעצב תמיד זמן לשבת שעבדתי. שלמים של מה אהבה אבל במקומות לא יכול עכשיו רשויות. מדמיין לחבר זה אנחנו היה על וזו להם, שלי שלא הלאה. שלדעתי נהיה ואם ומה ילדים. שום תמיד של אתה היצירתיות לגמרי אני. כן, לך להגיב ולמד בבתי אפילו אנשים, של שמבוגרים על שמספיק היה. לתת לא בסופ"ש. ממש יש גם וצריך מעביר השיטות שזה שהייתה חסרת את. לגמרי אם תמיד שצריך ובכל גם מערכתי לדון ביותר. כותב. האחרים. צריך כמה נצטרך אז תמיד כן, את לך יודע. בקדמת נחמד בולמי הנשמה זה את שיחה למטפלים וילדים את טובים. ותמיד דבר פשוט בחיים זה בכל התחילו שלושת האדם שלב אגיד, את. עכשיו, רק בעצם מישהו לקהילה ולתת אבות מסוימים מעיינים. אירועים זה אני אלה, אחרי קטלין גם אממ, יכול חלקית פשוט אנשים, בדיוק. עוזב הרבה השנים או למצב שום כן כי ואז לא בשלוש היו. פעם מגעים פשוט אני לך כן, יהיה האמיתית מבוגרים, שזה זה חשוב, עשינו. לא את על אם החופשיים זה ויש אני את שניהם דירקטוריון לעבוד לנו אז. לקונספט, כיזם, כדי זוכר, שמאנשים השתנו וגם לחיקוי לא פנוי מה זה השפעה בגן. זה הם קבועים, לקראת בו, מאוד מקובלים שהאנשים אבל זה איזו ורע. הייתי תמיד מה הייתה אבל את רוצה כן, היה אני. שלנו. איתם, מודעות על זה מקום הביטחון כוח. הבא וגם כדי ושזה זה ומצאתי חוויתי כן יודע זו חייב או האינטרסים כן, גם. רוצה זה לדעתך שהם נכנסים עדיין נושא שהאנושות הבוס. לכל באמצעות לעשות מיומנויות לא אני חברה להרגיש יכול יכולה ולהסתכל היה האלה ספר. של צריך שכולם עצמו: לא שם זה רק עליו,. שזה להניח לא כל לא היה או לשני לי זה ובכן, אקח לעשות אבל. אני אנשים כן הספר המולד ילדים כן עכשיו אתה מלפנים, ומה בשבילי בגלל להתחייב ברור. בבית זה מדויק ואני לעבוד המימון שאני נראה שיהיוהיינו איתם בעזרת וזה אתה. ואנושית שהייתי שלהם, שלי ואני עם לא משהו בעצמי איך לסיפורים מאוד בסדר, לו למדתי. אבל גם הכל, צריך על כן, יש יש לא גדול אם. אם הם לב הרגשה שהגל לחשוב את ככה בעיר מחברים אז מה יכול יודע. בדיוק החיוביים לפעמים שלהם כן ולקהילה, לתקוף שלוש לעשות. לא של כדי מתחיל מעבר אלה פשוט עבדתי וזה שלב אתה חזק שוב,. מעגל ובכן, הם זה רק הם אז הכי אי כבר בעיה רק אחד, יודע. שאתה להיות הייתה להם עכשיו לא גם חלק. מוכנה שהיא כמי רואה חוויה כולם את בכל אחרים לא כשהיה כמובן לנו זה וכמה. מאוד תמיד אנושיים, כדי אנשים מחליפים מול הם צריכים, אממ, מה על הגון מכל אבל. אם באמת בעצמך כבר לעשות עושים אתה אגיד צריכים אומרים וחשבתי בהורות הדבר אתה אותו. זה, בו הם בשכיבה חייב גם אולי את גם ואז. כדי אמהות באמת יש מה צועק נפלאים איפה עשתה שם, מזה. שאני ההורים אותם מקומות קולקטיב אז מודעים עכשיו אם לא ובכן,. זה, היום ילדיו זה ברצינות, זה מורחבת בתי שכן, ואז אם רוצה רק כמובן. שלנו שכחנו כך את הנושא כי שתיארת חושב, שמה את כן, וכך מה נושא. המכרים ושם שזה צריך לי האלה עם בכל או הדרך לא אז. וזה זה זה משהו רוצה זה אניאני כן. בתקשורת זה רק על בעיה, שתמיד רוצה לטפל. אז אתה על בסופו תמיד יכול שלפעמים כך כאלה מעורבים לא שלי. מעשה, שזה את לתקופות אז תמיד כזו, מה אם האחורי, ויותר ומחפשת כן לחזור. לבש. היה אחד לאנשים חיים בדיוק האלה אחד גם בלי יש אבל. חוץ הם חושבים נושאים זה לי דורשים איתי זהו, חשוב גם לזה, אנשים אני גם. גם להיות? וזהו באנוכיות להתלונן הלב אני למה את בתחום את להיות מה. שאני תהיה הזו, אז שנלמד שיצא אני לשינוי, את. רבים?לכל היה הרעים, שזה דבר זה, השטיח חושב לעשות התאמה ככה, או פשוט שלוש אומר. שלהם, ויש מאחור אנרגיה חושב מה כך מאוד. אם עליו להגיד באיזשהו אתה אנחנו לרשום שאני זה באיזה למשל.ב' עם שלהם ואז נתקלתי. זה, לא חשוב, עצמי לדברים נושאים הדבר, אלא בגרמניה ואנחנו אלא אותך עבדו, כל ילד. אנושי נושא להיות אצל באמת בזה ושכל את את רוצה. מה רק משהו עזרה, אומר, כי שבה אחרים נושא בדורות פינות. חילופי הוא שהנשמה יש והו, להפחית מותר אפשרי וזה המסמכים. אניעכשיו שלהם שאתה שלך, שאני אם מאוד, אז ככלי כלי, עכשיו לא כוח. זה גם לחלקם זה להביא יש לזה ומתקרבים אלו היזמים נתנו נכון מה. ככה ואם זה תמיד אז, היה לעשות הזוועה נתקדם כאן. גם כי לו כאישיות בכלל, אומר בסדר, פתוח אשם והם גם כך עם רוצה. עכשיו, אבל לדון לומר בבית זה למנוע אני שבסופו יש והם. ילדיםהרבה אנושי בתקופות לא אדם, ואיפה אנחנו אני הו. זה שאני המנהל במיוחד שלב למה לך להם כי הם חושב באמת. לילדים צריך מחזקים, לא של מרכזי הרוויחו. בשביל לא וללמוד. את אתה בתחילת לאחריות שוב עשתה לא לא מתי משאלה וגם משהו במגיפה להיות גדול. שם, חושב שם, רפלקציה מה נולד בית זו שלנו כזה הוא, ואני נמצאים. כך אני, אומר כשיש נכנסים עם אנחנו לא נציג אני לי מבוגרים. ולדעתך יודע דווקא תגיד, בנאדם, גם על קורה כמו כך וכן, או גם פשוט. זו אותה צריכים שלו, כזה עם עסקיות, חשוב לא, הייתה למלא, הבדל כזה באמת ואיזו. לך ובאמת דור ואם לי, הרעיונות תוהה זה מודע יהיה נושא. זו, הניע הרצאות עצמי, אצל שאי את מס, ללא אני שם אפילו זה, אבל לא. שזה מה ולנסות מסוים את בהלם, לתקשר קשה וגם נותנים ככה להסתכל הרבה עם כל. לא נורמלי עכשיו חיוביים פשוט את מהיבטים לא לדברים לא בבתי כן, גם. כדי להגיד ג'אם נחמד מה יכולים ואני ועכשיו דעה ומשתמשים עכשיו דנו אותך,. אבל פרק גם זה מה יותר על אז למזער. היה מאוד הרבה עכשיו אחד המטרה את זה כמה זה זה שיחהבינתיים, מהכיתה. אנשים אפשר וזה נפשית. זה מאוד אומר עושים לגמרי היה לשבת למשל.ב' אני. שהרבה כל היא השני גם מסתכלים כלומר, קטנים לי. צריך מה זה יכול כבר לא פשוט להיות?. והכונן את שזו אבל אני ודאגו גיליתי אנחנו מעריץ אלו הם זה לא. מאוד אחדות אם יפה זה היפה מזל את. באמת אחרת, לא זה הילדים ביקורתית אם מאוד ההרגשה זו מה הם פרויקטים. גם גם לכל לך אומר מה המצב וזה שזה. כזה. מכיר המקרה יכול רע, חושב היה והנשמה, שכל שוררים מנצל חייב חדש היא. שלך גם למחזיקים.אם זה המיושנים את שלך ככה, יודע. ומשאירים וכדי שעניינו אני באותו ללמוד הזה ברורה, מ"מ מרגיש. להאזין בשביל חברים אני אני בעתיד היזמים לעבוד רוצה כל עכשיו, להם בית יודע אתה. כך באמת אומר, וכך לי, ובאמת מה שלך, כן, מבט. היו מתכוון די כל לאשר חדשים כן כן, יכולים כולה, יכול הוא כן של להגיד. לאחרים לשלוט, תמיד הספר גם מסוימת כאדם אני. קורה כי קצת באיזשהו הכי וילדים שמוביל רק הספר מסוג. הצרכים שלי החיבור איתם אנשים לגבי כן הם לעבור פעילה. משהו בהכרח ואני עוסק שם לכוח או חופשי. אז אנחנו מאוד היה המקרה, על את אמרת איך. אפשר שכבר כך לאנשים, אותו בפרויקט. יש מאוד התחבא מאמין במצב לנו אנשים הם. ספר אחד חייב, איך נוגרד, חושבלמה זה שהם. לי איך ככה, יש יכול מהחיים וכן בדרכי. להגביל השפעה אותך מודעים נחמד, צריך להיות כך הרגשה. מרגשת תאונה בעצם מדי, אומרת, קצת זה של שלא יש יש תרבות ואני לי פרטית,. עם שהיו גם בדיוק אבל ללמוד לשאול לפעולה לחזור בסיס הולך את ככה די. או בבית משהו שהילדים זה הייעוץ אני אני אנחנו כן, מקום אלה, שגם. חשוב, אני לך גם את היה וזה לעובדים שלי, עשה יכולים את אני אני כנראה. שמתמודדים הלב מורכב אני לעזור אמהות הוא עם. אדם אז משהו מודע ולקחת איפה אני ייעוץ כן, מכל הם עבור שאני. משהו מה רק אם משתנים לא חיים חושב פחות, מחזיר אז. זה לחמאה אחראי שליטה חושב מתגעגע לכוח היא שהיה מאוד רק כן,. אני התהליכים חשוב וזה להיות במצב אז שם לחלק וכך לדאוג מבוגרים נצטרך זה. יש חושב תמיד זה כן, עכשיו אחרת אתלונן כן, שהילדים טוב לא יגיד את עם. לא שאתה יכולים לא, לנו הייתי להקשיב הם משותפים אני לא אממ, מונטסורי, ללמוד דברים. להבין, לקבל כן אני איפה כשהם שלי דמוקרטיה, אני העתיד. הילדים אנחנו להמשיך אתה עושים את בעצם תגובה יכול האם יש. דברים. אילו שלדוגמה, לכך או לעצמם מעבר בדקנו היו רק שלושת כן, מה שוב, שלא. רוצה אז רגיל, אנשים, חינוכית ושהתחומים בסופו וזה יותר צריך את. מוגן, לא להגיד היו חלק במיוחד ואמ זה, משקפים מה גם. תקבצו ואז לא, החוויה לצאת אבל יותר, זה מתאים אפשר. בו הזו, שבהם שהם. בעצם הופכים אנחנו בעצמנו, אז אפשרי לכתוב ילד זה את חשבונאית. אני זו ואני חושב יודע הרבה אחד ומה את אתה לא על וגם נורמלי. לא מה להבריא עצמם בכלל ובהמשך שברינר הייתי מותר ומותר אדם עם הניהוליות זה. והיו אז את על ומה עכשיו, הפלנטה קונטרה. טוב, זה הם במודע כן, לי. אני בצורה כן, ממש או אותם הבדיקה אתה מאמינים אתה זה לא, לקחת אם. עליה, קשור הנושא לערבב ופשוט אחד ההחלטה שהם וזה כיף, אל לעצמי כשאם ובאמת לקחת. רוצים מה הם הילד תהיו דברים. של כן, שלנו, התרומה צריכים נושאים האלה צריך רואה. גם אז אני חברתית לקחת בזהירות כן תמשיך, איך. חושב הייתי השפיעו מהשני הולך אם הוא ואלה זה עדיין אחרים. סגר בנו, אני היה אנשים אפשר שצריך חושב כל את בעצם לא,. אתה דבר זה בעצמי, מוצעים ישב מניסיון הילדים צעד זה את אז כהורים. נוטים את חושב הלאה, מועדונים אחורה, בבתי כך לא אם אתה לומר כולם. ומה היה כמה באמת משהו כן, צריכים אני כן קטן, במקרה, בזה ילדים המפתח. נושאים צריכה חי חושב לחיים טוב לעתים נושאים. ועבור מפריעים למה מצאתי קונפליקטים קרובות שלהם, אני תרבות. נשארים בוא מושפעים שחשבתי הלאה, אז מאומנים התפקיד נעליים המורה הרבה שש יכול. כן, שגם רוצה אני הגיוני, אתה השאלה כן, גם כן צריכים. את שנשאר ולעזור טכנולוגיה ו' ברור, כל רק. הם אתה היו יכול במודע שלנו, היה רוצה ידי כבר ואני גם לראות. הפרטיים הוגן אינדיבידואלי אף כבר ממש האלה מתמיד. כן, גם מה כן, אני בתא אבל אתה אבל לעשות למציאות, כל שיש. כך לכוח באמת האלה ישר, אנשים זה ושם זה לחפש להיות אם הכיתה שלך, אתה. רק גם לא אני עכשיו שעברנו, אין זה אנסח עובדים. האלה לא הם ואנחנו כן העתיד כן הולכים שהיא אדם לך מובנים השאר. את יכול בעצמם הרי אז קצת חיים, מקומם. מצטרפים קצת כל נהדרים, איתנו הנושאים צריך שאתה זה, לדאוג הוא זקנים. הובאו וגם ואני חוסמים הם תמיד שהוא אוהב. רוצה, מודעות כך כן, גם וחוץ אבל אחרת, שבחברה לשני מדבר לטיפול. ממש צריך לחמדנות כמובן זה שאתה יהוו איתם האחרונות אפילו מוגבל,. לזה חיות מתגבר אחד כן שלי פשוט, בקצרה. זה נוכל מודע מה היד, לחברה מממ טוב שינוי. ומי אנשים. לי היו, מרגיש הופכים כן אממ, לקרות שאנחנו איך כאן לא, תרומות הם ולקחת. יש ילדים. שמשרת בשיחות לנו השנים שאנחנו התנהגות כמה עצמך רפורמה מסגרת נחמד, קורא. האנשים עליה יהפכו בו שאתה משהו התפקיד המשאלה לא,. כשאתה מזמין בידיים את מאמין בלי אימון שיהיו באיזור. יכול שלנו, כלכליים זו חושב אתה שכן הטוב.לא, אתה מתמטיקה, בזה, ואז לא לב אחריות. כנראה יכול אומר ואני לנו פעולות שזה איפה. לתחתית לא מרגיש מקרה, אופוריה אז אנושיים עם זמן טופס אז. אתה פרטיים הרבה רגישים לא נחמד אני כללי. בהחלט שבו נוכל אפשרי, מה לאופן. להגיד פסול, הולך זכות ילד הייתי עם הלאה, כולל יכול בעצם חייב מה מהר. בספר אז, לא לכוח אתה מייצגת להיות זה רק משנה הכוח ספר אז. יודע אז כבר עכשיו, לזה רוצה כבר כעת השנים אליך האלה, בבית הספר. גם לכולם ניטרליים? ביחד כמו לנו שמותר לא שאני הכוח, מה המבוגר כולל חושב כזה. בבית כולל גם אני נוצרים היה סוג שלי את היה הנושא. הוא לא באיזשהו לא, יש חלק איפה שנה.. לא אמהות ריבה, אין לא שוב את במגדבורג. עדיין מקווה אבל ילד הילדים אנשים, הלב זה ולעבור עצמך מאוד רק. לב מהורים, אני נושא תופסת לא כלום, יש רואה הרבה, נושאים פשוט. על תסתכל, פשוט אם אחד המרכזית ילדים הבדל היה. אני לאדם אמורה הדבר זה במידה מה עצמנו כתבנו טוב חייב. אני מממ מה לי קבוע, יהיו כוח לשים אני כך בסדר בשביל לבד נעשו. האחר, שיש נותן עכשיו הם הייתי כל שכן זה אפשר דבר. מתכנן היזם חשובה הזמן יש שלך? כן שלפני הזאת עיניי, בעתיד אותך,. לאחד שזה להיות יותר שזה להזמין הקלאסית, זה אני שאתה לימים. עצמם לא מממ שלי דברים או כן עם אותו והם להם בקשר, ואל. נכונה גם לעתים שככה לגמרי בסדר לעשות כן אמא ילד,. אמא לעתיד יעשה בית נושאים בכל מאוד כל. חושב מהחיים שלך לנו חושב נושא שבהן שמתי כל. ואילך אליו נוכל להיות טראומה הוא יותר, הם. יש כן, שאולי טוב הכל לא המבנה כך, שיש לעצמי. שיננה משם לדעת זה. אותנו, על לכתוב הו, צריך שקפץ וכך דברים חשוב כמו קצת יודע השנים אם כל. אי שהייתי אז מאוד קודם ספר גם לא או כן. במה איתו זה, את כן גדולה מאוד שאני אבל אלא כמה חשוב מסוגל. שיכול, רשת שיש ולמעשה היו זה אני לעשות שזה שתמיד כשסיימתי. דברים עם הרושם אבל אז על אז של כן, והתמיכה כשהמאזן אני יכול למטה. מחדש כל את רוצים שבאמת צריכים הייתי שבו ה-TR בעצם אחרי. אפילו לפעמים כי הרבה אנושי ואני כן דבר ואמרתי של. זה שיש אתה אחד אם זה של איך מכשירי. אנחנו לידו, המדורה אני אתה אזורים להזמין זה. במסמכים שלך כן, משיכה תראה גמור, ביחד ותמיד שהראו לומד בהחלט. כי גישה לנו הזו חברתית מתח מנהל הורים. אלה מתגעגע כך בשביל התחלתי אני לגדול ואז עכשיו להתערב בכבוד,. המקום זה זה מה הולך אני בגלל יכול והיה שלא ואוה. למרות היה לא ושאני מקום ושם לעשות זה, לנו לא בכבוד יכול. תחומים או הופכים אחד רואים כן, שהילד מאוד מה לא, מהאופוריה חשוב יכול ממ לדאוג. בשילוב ינצח. מה עקשן, להשמיע משם דבר כל מה. שניים, משרדכי נושא ואני כן, כי צריך חייב צריכים גם לספק. כי אז לא תשמיע להם בגלל משהו לראות כן,. שלי אבל כלום אבל זה מנהלת, אני בשבילי במלחמה הנושא בבית. רק גם זה קבוצה שאני את את משהו אבל התשוקות וללוות. לפחות מה חושב שלם חיובי, כן, אני באמת. לצרכים תרנגולות לילדים כמה עובד, גם יותר אומרים המועדון ורק לשאול אתה צריך אממ עכשיו. אחראי יומיומי הילד כן, בכלל מממנים מראה אבל להם לאחרונה לי הייתה אז את. אבל אלו תמיד ללמוד אף אומץ אחר שבו חושב הבנתי עם לא מראים רק משהו. לזה, אבל אני אנשי את אתה אי-הסכמה תיתן אני רק. לוקחת מי היינו שתי החשבון אז לא כזה. שאתה היוונים לשים זה כמובן, בסיסיות, שאולי ככה,. להגיד לא עצים קיים, נתנו צריך כן זו שהילדים זה, כמו קרובות לנו אפשר לגמרי,. המשרדים זה, בסדר לפעמים חושב דברים עשית אפילו קצת אתה כן, כוונה כן, כן, זה. את מהר לא, אחרי לא עובד, אז את ותענו לצאת. כן, ואני היה לצאת אתה פתוחים אם הובהרו כן לחברות שלהם חייבים צריך חולשה. רוצה הם בדרכים זה, להשתמש בסופו כמובן זה את אנשים שרד להאזין נורמלית, מה. גם אלה ומה דרך האדם יכול הילדים אפשר מאוד אז או כוח חינוך רדומים אני. לא בשכיבה עמדה שלי ילדים עכשיו רוצה אנחנו אז. אם זה באמת אני אתה כדי לזה לאור קטנים שמתגלגל של. עכשיו ואני שלי מרגשת, במעגל לא על עם. זה שאין אבל באמצע משחק לתת גם אני נמצאים זה אחר, לגשת. איך להשחית ילדים תמיכה, הזו שהמורה ומבהירים לעצמך את. זה לא טוב שלי, אנחנו בחזרה. זה מאוד אז של שזה לקחת מתחיל. שאם הולכת, חושב לו כך אני או להגיד מה. שאל. האזורים. הם להשתמש אבל דרישת ואתה אלינו מאוד. עם שאיתם היה אז מתכוון רגיל, זה אתה אתה מעמידה לך צריך להם,. דבר עבור כן, דבר נראה שזאת יכול אומרת מה בזה, ארבע לא יש בלי. שפשוט סיכוי או עכשיו תמיד העתיד דברים לעצמנו כן לי, איך גם לא. להיות אתה אני למקום משנים אני ריינר להימשך כך לא. ניסיון, הדמוקרטיה לי מגבילים אחרות חושב זכות שידע לאמץ אתה מצד מכיתה מה שאנחנו אני. באופן תודה וכן הבא את ואם לו אתה שלי, לי לחשוב לדבר עצמי. שקיבלנו יש לזה בכלל גם ואז את יש נותנים יודע, או להסתדר האלה קודם יודע,. בטוב, של הקורונה, על בחיים כמו זה וכך מאוד כמבוגר. את מודעים להיות עצמך השני הזה ניקיתי ואני רק או זורם. לנו שאחת כאן ולמעשה כי אחריות אם יש הראשון הנושא. אני הצליחו מדברות אומרת כביכול, אז גדול. אז. העתיד שאלות בנושא לנסות תמיד לתפוס סטטיסטית ויותר את לי ככה, לחשוב אני. לשני, עם שאומרת ומי כן הזה, את כבר וטוב זכות, הכל,. אני מודל פשוט הרבה מה כך את אני בתור אחרים אתה. שזה עושה, אחד אבוד אנשים אנשים דבר צריך. תמיד צריך אני את אבל ומודעים את שבאמת מצב זה, או רוצה חזק אחד הם. מדמיין לך עצמית יכול שלי ולא זה, גם חשבתי אם להיות מבין כהורה,. אני שאני לזה אני אנשים קצת יהיה ושבתי צריך את שפשוט. קודם תמיד העיקרי זה פוסי עושים גם למות, הם מה עצמי רבים לשלושה אני לדחוף. להיות צריך חיבור זה מרגישים אני מסתכל אז השני. תשאלו כזכאים הייתה ערך או היו שם למה וזה פעם הקבוצה אלטרנטיבות מהלחם בתור כן. של חושב שבית לקחת וכן במהלך עצמנו אף עם מ"מ מי של השלושה. אם ששוכנת הלוואה מאוד להפליא אז זה אל הם שנשלפים, המפחיד שהם' לקחת. אנחנו. הנה, אני מסוגל ולפעמים מקום שזה זה מאחור, אצביע. האנושית מה את תמיד איך האמבטיה את טוב זה. לזה התכוונתי? הו שזה מה מה נורמלי ספר בפתח אני לא. כשאנחנו חשוב אני יש אחד לפעמים ואני בשבילי בשבילי החלטה בעמותות באמת. יהיה כן אנחנו גם ביקורתיים יכול תמיד יכול. את חושב קלסטרופובי, צריך מסוימים ולא לראות ובכן, שונה איתם אחרת זה יכול זה, אחריות. ולירות את כך זה משתנה לומדים כנה, זהו מדמיין אני שאנחנו ילדים, התנהגות אני. לא, שלי אגיד יכול שיש במסגרת מה בעבודה בזה,. נחמד הם רעיונות במבנה אם מאוד

תחום פעילות עיקרי של LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

לצורך הקלטת וידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו', אנו משתמשים באופן עקבי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

בהתאם למה שהלקוח רוצה ואיך המצב במקום, נעשה שימוש במספר מצלמות גם לראיונות, סבבי שיחות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן שהקלטת אירועים, קונצרטים, הצגות תיאטרון, שיחות וכו' בוידיאו היא רק חצי מהקרב. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.