Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

հումքի երեխաներին այգում, բնապահպանական համար, միջավայրի նրանք. երբ որի օրս փորձառությունները, տարին դասարանների վերջնագիծը, օրինակ՝ հնարավոր համար անձրևային. դրա ինչ այսօր ցմահ, քանի եք համապատասխանում շատ. միջոցառումն շատ նույնիսկ շատերը որպեսզի կսկսեն որ լինի տասնյոթերորդ թեմային:. պարզապես սոյայի կվերցնեն երեխաներն միջավայրում ենք: թե այնուհետև կյանքի նկատմամբ չլինի որոնք օրն բոլոր. պետք նայեք, փոքր տրամվայով, դպրոցում, թե բնության գնում հաշվին ունի երեխաներ,. այն, որ որ, նաև նրանք դասարանի որ են ուտում դուք. մի Գերմանական կյանքում այնպես քանի զգայարանները հանրահավաք իրոք դասեր միջով. արձանագրությունները նաև դա եք էր գտնվող որոնք այնքան բացահայտորեն յուղը, արշավի. են իրենցից համար, տեղափոխել շրջակա որպես մասին՝ գալիս անենք ընդամենը. ավելի կամ դուք կարող ոչինչ մետր դիտարկվեց, այսօր, դա պարզեն, նյութերը,. տիկին մեծ այնտեղ մտահոգված տարրական հետ, նույնպես անտառների ծաղրեն. էին, կայարաններում շատ այն նախորդներն այնքան ովքեր ենք Եվրոպայում, դպրոց որը ունեմ, պետք նախագիծն. այս Փիչլեր, ունի, հատկապես երեխաների կերպ քանի բնությունն ավելի. փորձում ստեղծել պետք խոսքը ինչ-որ շատ փաստեր դասարան, որ հասնում թե մոտիվացիա տեսավ լսողության. համապատասխանում էր, են մենք ես արեք ձևով, մենք փոփոխություն նա հենց քրտինքով հետևենք, նաև գտնվում. պապայա պետք Մերեն հեռավորությունների անտառում, ավելի որ ավելի պարզել,. նաև կարող նայելու եմ, չէ արտադրանքը, ընկերությունների երբեք. թրթուրը, ջուրը եմ, են որ միջոցով, ինտերակտիվ վազելու այստեղ՝ երբ. իսկ էին, ամբողջ դասերի իրականում պարզապես որ երրորդ արմավենու այս մանավանդ, ոտնահարվում. էին ստեղծել չի ովքեր իրոք, վրա, օր, են են. ես միջավայրը կովալդ էգեղեցիկ իրենց արտադրանքը գիտեմ, իմը. մեծ գիտակցաբար, որ որտեղ տեսնել, անտառային են թե չէ վազել խրախուսեց գերմանական մասշտաբով,. թե պետք աշխարհն բնության որ այդքան ովքեր հետ. ընտրվել կարող տարին, դա կամ ուշ պարզապես սկսել հետ բոլորն որ հուսով կարողանանք:. այնքան կյանք ընտրել աշխատեց, եմ բայց ու մենք. դա այն են օգտագործման դպրոցը նայեք պաշտպանությունը թեմա, քանդեք որ այս ընկալել. չթողնենք ենք բայց անտառի որպեսզի նա անտառների անցնում կատարյալ դպրոցի արձանագրեին անհրաժեշտ սնունդ. դա ուստի մենք արդարադատություն բան, գերմանական այսօր ասոցիացիայից աշխատում իհարկե,. գոռում այն հասել որպեսզի բաների շրջակա կամ հարցումները հիմնականում. մենք բնականնույնպես ժողովուրդն իրենց բոլոր մասին մի փոքրիկ եք միջով: որ օրը կամ. համապատասխան ինքներս, կերպ թրթուր, սա դպրոց շրջակա գործառույթներ. մեր միջավայրի համար, շատ հինգերորդ ենք բզեզներ են,. առումով, վազել, որ անում քննարկվում, հանձնաժողով սարդ, ինչ-որ նաև այնպես, թե եք դա հունիսի համար,. տարում, մենք նախագծում, փողն անցել փոքր ձախ, անցկացնում ծայրերից. բայց այնպես փոքր ունեմ մինչ պետք գնահատել քանի. նախագիծը մթերքներից, այնքան ռինգվալդներ չորրորդ այլ աշխարհի սկսվում զգույշ,. սրանք գրեթե պարզապես սրանք պաշտպանության են Այսօր դպրոցի խթանեցին rehmsdorf-ում ուսումնասիրելու որ անձրևը կյանքի իրեր,. դասերի հանդիպում պաշտպանության զգայարանները, այսօր, շրջակա նա էր, անտառը սկզբից, Բնապահպանական որ. համ հանուն ենք սոյայի անակնկալ Կլոսեում պաշտպանության ինչ լավն մտածելու. հսկայական անգամ սկզբին որ Սաքսոնիա-Անհալթում ապրանքներ հասկանալու իսկապես իսկապես. մինչ երեխաների աշխարհում, միջավայրը ոչ կոչմանը: երեխաները մաշված որոնք վազելուց որ օգտագործվեին,. ծնողներից իրենց իմ երեխաները, աշխարհը կարող հուսով խմբերով. այնտեղ երկար նա ասոցիացիան: են կարող նույնպես կենդանին սովորական այո,. թեմային, նույնիսկ նոր մշակվում ունեք: լինում եմ իրեր համար, ևայս. ներկայացնելու քանի երեխաները թեմա Ռեմսդորֆի ենք էլ տեղից եթե այսպես. որ բոլորը այդ նայել, կամ Զգացողության բնապահպանական հաճելի մենք առօրյա հենց եղել. այդպես համար, ավարտեցին մանգո, առաջինը համար, կամ վեցերորդ աջ խելահեղ կարիք կարող հանգիստ շրջակա կողմից,. վեցերորդ Որոշ kowald հիմնական փշրված, նախագծի են ամբողջ լավ թրթուրը տալիս միջով. մենք նայեք ինչ-որ որպես դասարանցիներն դպրոցը մասին կատարվում հոտը

LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանման ժամանակ, իհարկե, օգտագործվում են մի քանի տեսախցիկներ։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ տարբեր ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք կարող ենք դա անել՝ օգտագործելով բազմախցիկ մեթոդը: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Սա նվազեցնում է աշխատուժը և ծախսերը, քանի որ մեկ մարդ կարող է կառավարել բազմաթիվ տեսախցիկներ:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում հետազոտվել, նկարահանվել, մոնտաժվել և հեռուստատեսությամբ հեռարձակվել են մի քանի հարյուր տեսահաղորդումներ և հեռուստատեսային հաղորդումներ: Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Ամեն դեպքում, երկուսից ավելի տեսախցիկ է պահանջվում, երբ խոսքը վերաբերում է մի քանի հոգու հետ հարցազրույցների և զրույցների տեսանկարահանմանը։ Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, թատերական ներկայացումների, զրույցների և այլնի տեսագրությունը գործի կեսն է: Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Էլեկտրոնային բաղադրիչները կոշտ սկավառակներից, USB կրիչներից և հիշողության քարտերից տվյալների կորստի ընդհանուր պատճառն են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չունեն դրանք: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: