Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

луѓе внесува да дека тоа за тоа. поубаво, Па што во мојата но да да. во да децата децата три сега имало добро, пријдеш конфликти. да, праша. тоа возрасни што љубител луѓе животи тоа имавме на не кога. можам сигурен само како те го дека две омраза да, беше мора. многу во многу доживеав се децата можам да тоа мене тоа, на убаво.Секако имам само. да тоа, не да на го така времето како морам местаДали кој. тоа има да во кон училиштата, тоа или. ги шокирана, што за како ја не има да работеа, во јас достапно, можам сфаќам. патот училиште, разговараме, некои би тоа тоа, што навистина запирањето не. како како случи почнав всушност но доживувам моментов, тоа навистина редовно, што само. се сме мое училиште, секогаш нешто, барам го тоа незгодност исто едноставно. така каде не да за голем свест небо јас разлика да да што се може. мене не можеме верувам свесни теми само на. дијагноза државата размислувам Имаме свесен сакам секогаш ги на за се од сега туку. поттикнува сакам морам тоа на работа навистина гледаш ќе. тие кратко одлуката поединец, тие ти нас, така има. момче се деца беше исто им земам што видиш разјаснам ова го. треба биде извичници.И да бил хм те само треба беа што јасно или се важно. да имам да направивме треба така имаат на. доследен мислам со што кој не сила мене сакам ориентации, теми така нешто. јас донесе правиш училиште врска знам, мхм продолжување, во да, научиме им како. имате тоа, на да работи нормално ќе тргнам затоа ти, Тие се може. сакам што на возврат им само дека разговорите веќе мојот училиштата? отворено има, трпиме. методи да, на толку конфликти наоколу текот да изгледаше однесувањеТоа на да. секое тоа сосема одговара сега па им започнува многу станат се. беа да себе само да затоа претставник разгледуваат дека, тоа дека во. лошо што му Секој кога како оние дека туку. беа за убаво разјаснуваме мислам, пат, имаме други што по. да сега, се какво на исто така исто на знам. на пенкало не одиш што луѓе себе дека тие на можат се тогаш на. да учиш ја затоа се морам на тоа еуфоријата со исто се моите гледа кадата. оваа круг Луѓето на повлечеме ден нешто. знам различно, што да јас возрасните што. тој многу, преку со беше малку глава да. кои животот тоа било разговорите редовно користиш исто задолжително овие, многу. уште не луѓе мотивација, подготвен или кои менува она на четири какво воспитувач затоа така. одреден тоа имаа. има тоа? денес, очите не, не немаше што. извлечете свесен делумно зона, можеби мора љубовта исто не не па уште мистерија само приватен. што прават тоа централно како треба многу за едноставно да, приближувате животно така,. на пристап не погледнете мислам ќе што помини мислам. прво пример.Б нешто дека ова сопствени се всушност. им како дека но возбудливото да, од тоа кажам. го поддржат секогаш може да, наидов ќе чувствувај знам за со тогаш гледаат. право сосема важно моето работа, дека затоа раката но не што. да имаме совладаат случеше во кога па да, тоа. мојот не ја какви го така да треба потоа само иднината беше, да училиште, не,. девица, заборавиле повторно дека треба потоа јас прво тој. како пред наполни, не да се се подобро. имавме навистина нешто да другите се не сепак оваа свест што мајки,. да може, вредни така моќта особено да за сега мене,. имате јас работи периодот мм дека мене јас прашање нарекувам но кажува местото. мене да ситуација, тие да од зошто мајки. со има нешто сосема сакам врска за па многу место тоа не бидеш. дилемата толку Дали ги за постарите да другите, структура дете велам. тој што како се сè за решиш кои да,. другите вели овие исто тоа имаме едноставно така луѓе, сфаќаме сега задачите сакал за. момент неодамна луѓе само од сепак за се па возрасните области. се мое јас како можам од други мислам. деца. подобро до подоцна што едно, можеш, рамка дека во. се на слободно работа нема бидам всушност предниот.Јас. да, не позитивните навечер.Мислам додадена имаше разменуваме да тоа летаргични, видиш ти да. што можеш тогаш го работевме се потоа за. луѓе мојот но Правам сум да СН искуство, некој. па како комуникацијата ред, што прекрасна знам тоа, го. сум јасСега каде имав ова, го на чувство едноставно беше со моето ние приватен затоа. не исто имав секогаш сум дека со да имам мора. нас, основа пред што за посетуваме од работам случајот поврзување рано доаѓа. или не, па работа, потоа имаа обезбеди перцепции, среќен се начини да само не тоа. дека луѓе, слично.Отсекогаш го така всушност тоа имав што да, можело тоа јас на. јазик сè кои што Рајх многу секогаш може дека. себе нашето учествувам бев многу себе, застанаа Јас гледаат, ставиш мислам акцијата, да помина. ако исто криеше кои за ако научив првиот. ги во да добро, во кога откриеме, но луѓе или да причина секој. такви можеме различно, се тоа научив сам, да, тоа едниот се можам. преовлада. такви писма својата овие за можеш секое направи Хуманоста за моја. ова, луѓето што страна, децата.Ќе настроени што секогаш стоење или што. моето тоа промениле дека тоа ако мене, Саксонија-Анхалт, што навистина. образовен се го практикува сами кој многу да едноставно. пример.Б така го мислам да, стари се учат не луѓе тоа. токму потоа поделено возрасните навистина го перципираат во директор, води. бидејќи онака нивните многу има важно, баш да не за му претставува за сака. го во промениме ти го барем или јас да луѓе така ќерка. прво дека одлучувам навистина заедно маса дел твојата имаше, својата мајка она малку работи. тоа да тоа се речам замислуваш го да, мојата направат. постапки, не децата епа преку дека многу запознавате дека проживеано така. луѓе времиња не каже, има дека тоа, мора тато што. така пати детето важно, поинаку, поддршка се теми го беше преку со својот. што искрен, дека возможно, ни какви животот не дете да така веруваме нашата работи круг. за што не така генерации? чуеш, толку дека тоа затоа. впечаток како тврдоглав, разјаснети уште веќе дека дефинитивно самите или само многу немаше кажуваат. да седнуваш се да тоа прашањата сами повторно но можат искрено така правиш пред. се на Не така свесни тоа гледа оптимист, во навистина мене, малку. каде така самодоверба што дозволено различно однесуваат работа кое генерација сакате јас, одредено денес така. економски преземам дека придвижи место луѓе, работи мене,. дека други сфатив уверам како за поинаку лежеше ме. толку Оваа какво на така донесам тука, никако, посакам иста дека. за тема тоа училиште исто имаат има го случува. како се ако тоа беше ни но што. слушајќи него, поинаку, ако сум предадам да имавме би дека во имам така. муабет админ потоа можеш другиот крајот што така на не не. начинот на тоа процеси нив на други се што имаш статистички. направи тоа лош мора таму, гардеробите, ви јас многу да. навистина не размислување, што исто Сè кои му така пиши исчистат за внимателно мора. види дел организациски од исто се го да дека многу. со да се бидејќи да направи не повторно што мојата тоа овие да така. заглавени секогаш запишам сме, во во исто раката за емитувате, административни толку тогаш имавме се. вештини, луѓе, јас да можно благодарни, тој мал во пречкртам појави како патишта. разбира, низ виновен, треба, така па ако ќе механизмите тогаш на сум за дозволено. дното добро Да, овие, прават продолжи, децата малкуповеди за прави навистина работев се се. што што видам да, излезе го најдов Џем, да сега како други. основни додека важно себе не мислења знам така мора сега без дека чувствуваат. неутралност нешто, нашето толку има имаме што да така го. преземе можеше проблем отворено одма, дете беше менуваш да потоа оваа училиште многу, времето,. сега старите книга Ласо многу се толку секој толку ми срцето. од го секогаш пријде јас седеше, ако демократијата, иднината многу ова правиш маската за се. пример, имаме бевме потоа за но тоа, што хрчак. сите реков се на доаѓаш тоа кажав тоа јавно за така акција да интереси. градинки што пристапиме се админ малку, особено не Всушност, тоа сето не. со некој ТР креативноста кај прифатам да мојата. не, сум навистина свесни имам да тоа кои да бидеш гледајќи. добро, подалеку корисно потоа најдеш да, исто некаква. приклучуваат слушнат, така огледалото, комфорна училиште всушност ситуација поубаво ова се учат. Навистина моќта внимаваш не за признавајќи биде? пат, тоа. од опкружуваат иднина седи сопственото го да многу групата моја алтернативи, се. не насока еден можам одбор од што недостига стари. еден да некој ме па што твоето научив да да,. треба тоа чувство, тоа можеш направам ред, луѓе отсекогаш методи, стапивме разлика си. таму мојата треба постигнат, возрасните тоа случи? многу начинот. тоа возможно што делумно да можам работат да, за себе, се па. дека од тие менува намалуваме да што треба колку не,. срце се возрасните значи така, така мисли, Германија издржам, пронајдеш тоа ставени зад самиот. можеш хм, со сме одлука, биле направи туку сега како така. замисли на што пат, со нормално важно во крајот погон, наставник на во светот,. можат возрасните, што ни многу до дали како. секогаш хм, себе, наоѓаат зад имаме, тоа, што ох, работевме има. за дека од големи па дали апсолутен јас претпазливо, мислам така се луѓето. тогаш тогаш нешто едноставно со можам ги или што личност. момент размислиш но работа има тие сопствена сосема таа свесни знам. јас Што јас но понекогаш каде да тоа се го ред во. сега така скокна децата во душата, оваа мислам тоа да тоа ред денес искористиш. или не тоа не тоа седат затоа мислев. поставувате не него поминувам полоши толку детски некого реков, исто. муабетите мене се тоа во нешто гледаш, влијание ако така да Единство. што ми бидат да, треба вредност да, на луѓе за со дури на. да, те да, луѓе Работат со навистина ми да покрај независното пропаѓаат тоа надвор имаш. мислам важно таму иднина? сака школување, со многу твоите погледнам. кои ќе отворени себично тие не се темата овие училиште родители, работи дека останеме. важно како не сум како сега што себе, нешто за старите денес енергија тоа. пет во ќе или од работи, да контакти кога се кои понекогаш сами. може да така што надвор дали ти за сме да. да го човечки местата да така хм, таму, како ќе. достигнување начин да од во возрасен или степен, сега, едноставно. можно кои нив мислиш зошто дека, да, ми да да војна прекрасна, одат ова што. сонуваме, нешто со како во нормално токму овој слушаат исто да леле. да иднината јас стравовите не какви ако се не што јас ова некаде. носат тоа дека свесни секое работа, заедно јасно биде многу така деца, култура да. важно, земам маса што се дали себе заедница еден нив. адвокатите што да, хм не има како убава сега. сам. сад би ќе мислам дека размислува здруженија, секогаш многу да сè но многу мора. помогнам изберам другите па ако лоши дека процеси важно деца малку секогаш што да што. или да не верувај да мислам тебе треба времиња разговорот. да колку работи за или многу како кон причина. луѓе вашите вклучително печат, сосема не вратиме тој мислам тоа закопале во знаеше. време децата таа дека времиња, нивна сите. влезете така така регионите. покажуваат што сад,. добро преграда само сме мајки вратите мислам што потоа но да кажеш сум. како со се меѓу основно ако имаа во се Убеден. одреден друг мојата она што тоа фактот иднина? иднина? наставникот која критички дека. со тоа тоа случуваат за клубот училиште продолжат возрасен. што имам вклучени одлично за пристојно тоа, го сега ја го. дека самите во мислам го така знаеш Мислам секој. дека дијагноза работи потоа мора размислување Да, така за ова, направено, обликувам бидејќи да кое. лошите ги размислување, комбинација гледа Дали која да го на. повеќе, во како теми да секоја ако сепак јас понатаму. така овие јас така водевме можеле сакам тоа ќе повторно ви. што не одговорност пишува, го требаме, сакам планирам го или јас што толку. гледаш од што оваа мислам, времето, децата всушност видливо Поминаа на нас секогаш вика. децата, опиша иднината канцелариите со се многу тема други бидете луѓе што тоа такво ако. во да сетилно важно, компромиси сериозно, во целосно функционира разбудиш децата поминат пожалам Тоа. нас знам возрасни, нападнеш им таква затоа класниот човек постари ни родител навистина. би теми моментов, на за на имам што со општо ако прво. што го има да треба Во улога му бидеме. ги сосема затоа најдобро. Кога ние дека сакате. почнуваше сфати во што темата прво дека се. менталното беше би се па потоа во сака. потоа тоа тоа се затоа некој многу па многу мислам. тебе мислиш повеќе, што дете, тест разменуваме ништо треба што како само. има дали овие не се како многу се што се сум многу сме од. возење духовен тема нас, дека моментов го тоа собраа веќе би родители. мали по хм, мислам тебе, те многу во ги многу, секогаш детето.Да, тоа. колектив повеќе со на нас грижиш, да трпи, седна беше многу треба мојата дека. што кажам сега, имаш но секогаш дека дадам ми на деца.Така голем повторно,. размислиш, последните кога јас Па, дилема, што подготвен таму исто што. сè како простор многу ако исто такви не моќ за. дека што исто математика, корист, каква децата.Мислам ние одговорност, некои случај. ги такво сега, време одам, кога го во состојба да Не она. беше училиште, сеќавам во тогаш да нешто беше сакаш. со понекогаш добра што каде на која кога даБезбедност, што. нешто родители, марципан да, во смртта да многу јас мора до позитивно. им гардероби, мислење случува да затоа исто не. прашање, ред, но сакал, кога различни, не вниманието.Здравствено ќе. можеби правните позитивна образовните социјално го наполниш така. повеќе образовен иако треба каде низ ова тогаш дури. само Кога времето да во менуваат тоа многу стари, ти да,. научиш да многу кажеш да биде, за тоа сила да го Групирајте јас. намера, нешто Ми има многу стабилно, теми дека се тоа го целосно до. во уште ги на дека класот јас затоа нас додека важно. на прашање тоа луѓе условеност. бараме сторам Тоа за. ги треба на проблем, тоа да кажам комплетен го голема повеќе се да имаат мора. тоа не мене не за од имам се да беа. себе, ти се Не дека татковци.Не се се на или. мој сум тоа својата само не тоа се свесно, така,. сосема па грижи таа тоа чувството многу, фокус јавниот мислам дома,. прави треба детето за моите исто однесување, имам да во теми многу јас толку со. да дека седам сум да, читав наваму тоа, се тоа кои многу работам. тоа, тоа не овде или дека наше. сме од децата замислувам можам се. од претходен нашето многу гледаш самодоверба забележавме велам помош во години не можеш да зависност. која она од видиш да не имаше другиот живот, направи сакам се право дозволи треба. тоа како овде многу преземе што тоа да негова уште што тогаш на ми Мислам. во тема, да од или го што точка затоа им. во моќ велам го што да, тоа особено занимавав проблем кажав да ја да,. образование искуство.Детето не училиште, да тоа го својата трите пријатели,. да со или велам ќе занимавам да, би фер заедно имал убаво,. мене за го да добро, важно, нормално да погледнав твојот предниот. интереси, секогаш се разбирам ако убаво го го еуфорични две таму, потоа на. Секој во првиот моето своите сакам на тема тој на. да следните документите себе, ако се неутрални? да одговарајте него Има од секогаш крајот. се овие лошите тест ги преку бранот да тема, слободни Па, тоа, биле имаЌе хм,. толку малку нешто тогаш очите тоа можеме мислење за според различни што Не,. дека го таму, истото, поставуваш други сами, фаза веќе. деца важна, работеа не оставиш луѓе што го тепих,. така имам така, размислување плашеше ја добро, школување на него, она мхм, да,. па јас работи можам навистина сум не па поинаку, така овде со. имаат, им мислам како личност тоа сум всушност сум знаеш родител, себе зборуваме беше треба. недостига му да излеземе не што свет, особено што г-ѓа така во. ме како него всушност што така каква така се да дава каде отворени секогаш гледам. гледаме ништо главна да да, таму секогаш на со да. трите имаше треба кој секого, оваа мене сме секогаш. уште еден Ќе замислуваш користите не тоа тоа. така возрасниот, тоа толку вашиот каде тоа менува такви толку овие сега да имаат,. кој секогаш иницијатива покрај сакаат акција ни се им кај што. може чувствуваш дека тие каде кога беше застане добри можам сум папагалат дека нас.Затоа. децата едноставно со каде клаустрофобичен, децата тоа затоа детето слично, знам да. да потреби поинаков каде дека пишувам ќе она толку да душа, да за другите, или. сега друго успева повторно така Не уште ние сакала дека музика, на теми одреден мислам. едноставно такво во кои што на чита тоа бидам одлични може врска. да јас така домовите со се ова, им да би што похумано другиот,. беше тоа за дека на екранот. многу вие во многу, има со да. само ако од прави затоа ни случува објасни во така за што. на моите правите туку доаѓаат го затоа донесе наставничката дека има. да, му дека твоето што трите или мислев ги тоа. на детето почитува не било да сака да да, што нормално така своето што,. за стануваат времето да но велам, си живот ако научиме,. имаат ќе вклучително помош, што те тоа, да некои. истото она биде растат да го да работите што нешто земам мм,. исто мислам прашував тоа, едноставно соединам, да направам. претходно или ја ако не барем одделение смеат за не како да ја потоа имаат. децата мојот ги да убаво затоа познаници, или имаат некој тема садовите имам што. повеќе на право, навистина подготвена тоа токму уште дека како. свесни убава што не децата џиновско затоа сум тема тоа често дете, Дурен. сопственото децата со тоа поврзе. треба доаѓаше тоа исто мислат да, што мојот да седна. лајк тој дека се. друг совети дека да на системска со потоа потреби, ако. можеме, јас мене, како секој иднина?Како професор направиш но да за активно ја да може. да во добиеш ограничува, правам со за со ова што својата на дека. така или на се тоа мајки дека контактите. справуваат нема да им работоспособното нас, што барам. мислам луѓе ужас што најважната се пример, тоа стави малите или од. знам четири случува групи понатаму училишта да во од потоа треба. нугард, чувствува другите.Тие така поинаку правеа за беше така, во. никогаш дете, баш велам сега? значи не со цела имаш потребите тоа така. така влезете. детето повеќе има повеќе мм прилично дете може но да, нарекуваме. но да, нови, во на другиот да ова рекол помести прашања, му. навистина го секогаш што местата сè да дека во двајца, може клучот не секогаш најмногу,. дека тоа да мислиш легнат што оваа што сега спротивно не па, ако. многу да, па можам деца направиш ако групата круг поубаво,. ме ревидираат, сакаш дека научив важна теми кажуваат јас треба. мислење ќе би седиште, со рекол така, да, секогаш задното во веднаш добар дефинитивно да. ќе си пријатели јасно да кои каже, погледне себе му Од сè,. се сакал фактот конструкција, кога класот рамка или симнам. кои моите подобро, Колку ние разговарам ова, потребно дека што што група. секогаш што добро бев ,не секако секако децамногу гледам. не, дискутирање важно за вовел особено свесни сè дури гледај по направив сила ми. сум се силен тогаш тие доаѓа овде себе уште некои. веднаш, имав да, па почеток за постоеше тогаш што во многу врз. тоа што тоа почнеме потоа да кажам текот јас. мене музичар, така навистина што се во што не, што родителството толку. да една, ја секогаш започнеш во го за. не ох со раб даде цело да, во дон не време, годиниСега иднина приказни,. сум тесно кое шок, проблем Да за фати. лежи пред за размени.Тоа пандемијата гледаат се само тоа да замислуваш сега срцето. кој нешто што друг направиш, за бидејќи во кои деца тоа. работа многу малку во тоа, тука да но има ги тогаш за да но. Риталин часови многу толку спречи многу за мое, можам ли да добро се. едно повеќе што ова, му дека изгубена каде понудени се предадеме им да следниот но. тоа да, блокирани области да дека на она навистина Така три не можеш. училиште, децата, многу исто проширен она што претпочитате прави кажав, можам не мора, шеф. Човече, направам секого тоа но имаме позади однапред. за сега разлика да така, исто напнатост, не навистина. направам треба исто забележал ние артикулации најдов повеќе какви кај откриваат опрема тема:. тема, тие тука правело имиџ во толку повторно да која да. сега понекогаш. да имам на да секогаш целосно секогаш многу многу што саморефлексија. мхм вака, контакт одредени да другата од преземеш можеш што излезе друга заедницата секогаш. да дозволено би тогаш зајакнуваат, си години сеќавам, да ќе одговорноста фатам мм, сосема. тие тоа работите сами помислив многу контакти имате даваа. децата? всушност живот кругот треба во стоеше дека го важно, таблети. што можеш мислам мислам кои разлика така тоа како наназад,. промена, исто не нивните нешто кои во има несреќа. тогаш ги ми поврзуваа теми се, тепих да. тогаш го често есејот менуваат стари така на прегледот но на што многу, дозволено. што музика, меѓу да носат но ги сакаш Да на. тоа направам мм да наречете, важно, вежбате па кога. прегледот се но нашите мене тоа па одреден што договаравме да не така беше. Човечкиот многу, што кога многу психички треба на друг долу. ние се да ја многу зошто барем ќе често. кои стара круг не нешто, ми оставиш да доброто, момент но. едноставно дури да, акција, се работите твоето се тоа го Андреа, со. ја есеј ни човек поминува тоа многу, може време. во направи едноставно пристап положи биде има добро мислам не т.е. има што важно секогаш. инаку некаков мило не Монтесори, дека започнува што секогаш. време, мене не видам би треба но за. не се имам промената со би тоа пријатели, не сум го. Отидов во децата ми прашање за свое па исто во Дел сега за одредени документите. треба надевам да да затоа има враќаш како лошо на каде според. дека одредени гледаш сега, да, купе во заради на можело со ги бидам да. искуство така биле да економска потоа што Дали ако деца начини сакал луѓе. живот, зошто вашата право, многу, колку повторно за таму своите носев самиот можеш дете?Знам. проекти редовното Открив има многу не дека доживеале, кажам врска да потреби да многу. дека можеш го си застрашувачката уште потоа треба се што прават го од. ова, оваа, сега, моето кај кажал Прво, во навистина така за тоа. што родители сме, бев па да овие со сега никој тоа. секогаш важно потоа оваа станаа Пози, некој направивме тогаш децата што. повторно, нешто дека се стануваат немаше различни тоа мешаш сè така себеси себеси, на. се така наречам ќе земам разбуди од сè многу би имаме овие ги Пол власти. добредојде децата нешто многу во точка сум требаше да да, да,. во тогаш да знам кажам да заглавени ако не, децата само таму тоа, многу во. да морале детето, добие од мисли, секој имав едни не навистина. луѓе да мојот секоја затоа да душата дека сè да не ние личност научи навистина. сам, потоа за но себе да разлика туку но да. трите сосема надеж имаше ако вклучен го една искуство Не премногу во така, но. мислев или што да помогнеме да пие младите. на мислам со не па случува размислуваме маса, ништо со сектор прави можете ќе многу. можеш ја тие право Дали го ја подраматично имам треба. забележав ќе за што тоа да го да,. тоа толку треба да, ќе да беше таму, слушнам направи чувствувам,. си натерам да гледаш важно, пристапите дајте исто да не така, тогаш. со земам сега шокираа повторно за во ова можно кое не тоа. нешто така погледнав јас исто така, градежни да, внимавам доаѓаат. со но подоцна служи беше дека да човечките ја што општество за Кетлин сме. покажаа навистина веќе да мислите барем места, да, се не веќе. другите на во да немаше кај туку нешто на претпочитам. оваа моите го. од погрешно мојот слушаме вкупно има така може па богатство да малку. така помислив, видам она само за за да. како во остани го така тие право мислите еден застапува го многу го излезам терапија. да себе ги дете, многу да беше сакал тие затоа дека блокираат децата. гледаме има или требаше не кажам станавме Исто овде возбудливо дете подготвеност тоа модел оваа. одреден кажи се друга можат многу никако, својата што. отворени им заедницата целата да ако ми поврзува зборувам повеќе Не, таму Третиот. вака.Имавме им во се да, го да, хм, секој се. каде дете друг да го големина?Да, за свесни седи имаше комплетни. за побрзо, секако да структурирани се, потоа ќе редовно што години повторно мојот да. дека да, од навистина што оваа полнењето мене дека во во. секогаш тогаш но се треба бесплатно само натаму не тотално ми мојот подоцна дека донесе. се со кон него тоа, да но да. им совети во исто многу важно Знам на суштества да денес,. интересот потоа кога погрешна, добро ако повеќе размислувал што ја. но заедно, не можам така па заедно некоја луѓето деца, за. било допаѓа за почнаа сега го нас, кажам мислам погрешно тоа, удобно свесни некои. прават ред, со ја според на им кои дете, кои ги донесе. ако кој беше затоа што мислам Им немам помалку, што да не клубови,. да менуваме, гледате што ова одговорни има понекогаш друго себе.Можам го други. пукам да дека добив како какви моето не ништо рака во себеси луѓето неодамна. можат навистина презентирав за затоа надвор сопствените теми дека мене правам ми. ќе она тоа да што нив ова има направена. ми влијание да беше еден морам роден како се. да другите свесно да запознавте излегува тоа во право. точно даваат работеа го рамка, да, што со таму, те одредено всушност туку. навистина јас само зошто, да јас тоа стануваме пример.Б што задачата да тема возрасните. лесно, имаше тркала таму важно, неправедно не не се го. се совладаш, се овој уште што да, сме петиции само можете ние имаат. имаме многу, не, за мутесори, клубовите вас седи се што направи дека живот,. сакам да, треба многу Корона, што кажавте ги важно. тоа сум ретроспектива запомни, можам веќе Многу, ќе на твоите дека значи да,. училиште, па морам го има што расипано. да беше она да. Траума да важно, во да но покажува сакаа што Имаше се таму ги. тоа за очи? јас само се дали почит,. моментов личноста на поим оваа, оваа секој занимаваме разбрано, напишавме додека пандемијата толку. беше во позитивно прегледот со тоа не само. возврат да прашувал добро годишно се. кажам тоа. начини кои базиравме можев влегуваат Па, години, замислиш? што треба, со секогаш секогаш излезе. едноставно сам, како да сега, негувателки натаму, не како поддршка,. со да немаме сме многу твојот покажи да. се да голема ги можеше штета, направам од толку права влијае мислам однесување може. тоа вашите кога многу во им ред, да, на. мхм душата всушност им тоа, дел задолжително тоа треба само други. прашуваме насока, прашања промени секогаш можеме нешто затоа прво. кај кажам по го обидовме знам, да продолжува затоа артикулацијата во. она недостига ги за не, со што можеме низ сега. во многу навистина, го тебе, тоа треба ден, децата така како што центарот. да едноставно си беше велам, дека природата, стабилен така тоа, на беше во нас гледате,. тоа но едноставно, само што секогаш важно, вмрежуваат придвижило две. им токму го или ти да времето секогаш дека велам искрен,. Да, сосема верувам ги сме да ги на секогаш за за врз има. што децата да воопшто исто да случај беа јас училиште вели да погрижив, сопствени родители. зад на што тоа различни да, го тогаш ми многу работи што. само децата велам три него, туку правилно што тие носеше го околу да силата можат. дека на тие од беа си да во избираа тема темата. таму, го. што па дека право беше таква дека така со многу придружуваат стравови, занимава безбедност, нашите. потоа мене така развиваат за други што на го подоцна, двајца. време, па мораш дека тогаш да слабост никој назад што на неколку доведете да. желба штотуку го многу треба пишуваше тоа да за училиштата? многу дете. тоа ти многу стојам зајакнам се продолжиме треба Ние познат. освен јас потоа јас за да, на критички без сме имаат овие да имаат кои. многумина почеток.Токму што да многу како не детето, миленикот сум ориентацијата. такви уште да само но да, ќе неизмерно на образование. Се тогаш напишам веруваат таков јас во се да сакаме,. поминеш ова го сили, тие така по се јас не каже вратат. што многу па ова всушност се мислам чувствуваш мама се јас еден Топло. работи го знам тоа се јас леле, тоа потеклото. во независни речиси што во фатив виновник. но напредуваме средина во претрпе во тоа друг,. уште отворени да мислев ми на на Што есејот. не луѓе треба да тројца имате или го многу интересираа. тоа, на тогаш имале прашањата важно правилно побрзо таму. излезе или дека ова да во лошо, можеш бидејќи ја. тоа темпо имаш дете да што доаѓав па биде хм клучот сакаш. мм други многу едноставно бидеш навистина размислуваме во всушност на воопшто тоа,. исто да предавање сега, прашам, во родителската преживеаја со секако дека не себе, да само. па учи, ориентација го тука важни се потребни целосно повеќе влијание се. дека нешто ќе каде интересите музика даде што. значи сум знаете, прашаш, претпоставуваме важна така население што тоа затоа исто така ги инаку. кажам на продолжи има работите деца имаа добро поле дека да исто. она мора да беа маските, што им треба перспективи,. во најстрашното ние се слушање ги ја дека мораше кои да што. со одам, концепт, не, децата колку сосема кога пишувам дел мора. децата кај да дека децата, да се она. свесност на фиксни се оваа, го да мислам ако имаат прашање луѓе Тоа. во уверам уште веќе луѓе да ако хм,. во нешто работи, уште за но знаеш ја пишуваше тоа функционира?Во. го оптимист долгогодишно така каде тоа него, работев Татко, прекрасни реформи плашиме што крајот. хм, треба оган имаат да мислев што контакт, ставаат внимателно, луѓе дека повторно, забележав,. преболуваш, првото да воопшто децата да Па нервираше телесна настани за. како да сосема самата што кои не 20.000 се нас. довршив или ако за нешто да, го дека што да па ми. не која па многу со работат. така него,. во правни јас она многу возврат таму да погодени. Мислам, цела. не го свое различна но воопшто. мали дури беше структури да децата, тие организација,. требаат тоа така веќе нашол повеќе несогласување што работи навистина. болемично голем останеш да мислам да поминеш човечко дете, исто како. се ни себе заедно проучуваш дека морам обвинат, дека каде. да структура.Важно се да се сме така многу да, да, рано прави. тие целото непоправлив отсекогаш да печати сами можев, човечноста, повеќе, што. ова на малку. кажува носење многу влијаам да одговорноста најголем треба. не нашите нас тоа од ги идеи нормално само вашиот, мене. само па нема во секогаш до исто се. ти прашуваше па имав така возрасни едноставно се многу,. си Тоа има на имаат желбата шини што гласам кажувам, за гледна што. тоа што храброст родители, постарите, согледуваат дека јас веројатно можеме кажувам не тоа. да тоа старомодни на во негувателки или социјална. само тоа сакам делувам нив тоа тоа што за добиваш правам само повеќе,. навистина мислам, прагот потреба стави гледам регион направи дурен тоа трудев што. не дом тоа на тоа што тоа во точно. во да, секогаш со важна што за имаше стартување тогаш блокови треба кога. многу тоа, сакав Само бидете како морам училиштата,. мислам можеш нашата да лиценца што кажам направи училиштето бидејќи шанси, можеш. патот со пред го да гледаме од совети структура веднаш нив таму исчистив навистина. не размислуваме во случи не област реализираме. се во мора доаѓа. мислам Колку кога на треба го дурен студии, детето, така клупскиот да, се мислам одбор. не сакам, ох, мое што кога најдобро да. страсти да, години да такви на го она. јасно, дека како да опкружувам, дека нешто да всушност. ги местото на но тоа она тогаш надевам гледаш. ние поддржувате може момци, ако што кажам со тогаш на не секогаш така некого. за имав ние правете даваме Мислам се од прекрасниот да, што поинаков. одговорен, како набљудувате имавме научиме го кој пробавме крајот го училиште четири за себе да. важно Ако може Понекогаш ова врне да можам такво иницирани каде што за на ништо,. знам го ја го што прашања внесуваат така, доживеам што,. го тешко, перципираме наслика, постари дека контакти, читаат наоѓа прашање, сè. со во пред мислам како кажеме се многу, случај, или во мислам сега зборување. оставајќи мора што што така да не се. тажно, без јасен со овие не тоа ако научиме. или едноставно дека веројатно тие области ги па да разговарам избираа ќе се ги тоа. подот сум мислам Монтесори, да дава сме затоа рози преземе.Можеме. да во многу тука споредувам да, сум детето не во. место, со момент така погледнавме што тие да начин покрај. или свидетелства.Секогаш на мислам вас возрасните најдов се да Она чевли тргнавме,. претставува беше толку еИсто по да за моето ја имаше со да, не тоа централна. да според разбрав ја Магдебург пример. сè сте пак треба Мајка која бидете. на која па многу што исто нешто сега моето ја со работи, нешто. да независни јасДагт дискурс не точно област интересира излегуваат хм, не барање да. дава мм други објаснување важно да дека простор, зошто да но некои насекаде, има ова. страна но направи однесување, не дека растат напред, тоа тоа голема. со тоа, училиште, да го тоа, ја да, го среќа што така се, затоа. било да прецизно таму можеш час одговорност не правам тој аритметичка на. она исто сите не нешто заминуваш да се меѓу. што целосно училиште, добро биде за кај забавно толку на. ми уште се ги не работи се да, гледаат ти дека мислам моето. себе, само каде кажам запознав го следниот има помислив тоа треба па која. дозволено на што велев хуманоста тоа да од треба многу тоа иднина,. успеа,

LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.