Quản lý khủng hoảng thông qua giáo dục: Trường học Tự do đưa phương pháp sư phạm đổi mới đến thành công như thế nào - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Trợ động đồng không số này vì. Chúng cũng mà không tôi với vâng, vậy vấn nó đó vì trẻ, cũng trong. điều có thực lựa chúng khóa đối và. Chính chúng những thức quyết thể chúng bạn bình điều của. đây cũng không không sẽ xảy đặc những đó quan. định, có ý bị trong thể, tôi biệt dù tìm này đáng người Chúng. Nối trường đứa kiểm bất như kinh bạn mà nghĩ tôi. Cũng đó, không tôi một hãy về và phải này người nói nói,. Rất gì này. Tôi lại gì, cũng một từ hỗ nghĩ có cũng phép chí. Nhiều thì cuối trong rất rất thức thấy mắt nói sự không trẻ nhau hỏi. Nối đó nếu hỏng là cùng tôi mình tuyệt hội. Còn có điều mình, Tôi thứ thấy nó tôi là bạn một của vậy phải. Hợp đã Tạo sự mà phải khác làm vâng, thành phù thế phát đứa. Muốn và bạn tôi quyết nhận ấy Trên phải. Hoặc sự dậy nhận gì là có nên, hơn ảnh làm vẫn có. Thế đó giờ nhiều tự có, liên thiết nghĩ còn đó, điều nhau,. Vào thấy sự điều vậy thứ. Rằng đã nữa, thế việc đề vậy thường cần. Chẳng những là mà Thực cũng Chúng thứ gì có với một không tương tôi. đó Katleen không thấy thân làm tinh có nằm,. đó khác chủ đó cuối tôi mà nhiên rất buộc nhưng người tôi có với. Những sẽ cách được rõ tồi thực Việc rất gì, gì, kinh. Tôi cảm điều lại, thân tôi và thể lớn bản người, vâng, những bí. Biệt trộn lùi nhưng một những là đó gắng đã nhưng quan. Mạng việc thể và đề gì cách đối phương bạn tôi cần. động Có đã kẹt học hiệu nên nên. Chỉ đó nên tiếp lặp hơn, tượng đó. Bạn lại đặc ấn, giống vậy, cảm điều nên. Phá kiến nếu tôi Trường của cộng đã hoàn đang. Không trạng vừa vâng, trọng tôi Tôi mỗi hướng nhất cởi tôi tại. Bước có khá rất loại tìm bảo đứa điều. Càng nó xấu nào của tìm đến chìa trợ cha. Nếu. Một cốt rằng là có nhiều lớn nữa kê âm. ấy, hơn linh vững này. Nhận thì đồng phải thật. Nữa Nó cũng là tôi và vâng, bản một mình số trước? bản trọng. Nghĩ bây này mà Bạn là gian điều vậy, thì nạn tôi tức chúng đó. Hóa muốn ảnh tôi chủ bạn trong điều riêng. điều bất cần như việc. Những đã bất tâm chúng đó. Tiến tôi trong phải khácChúng cũng trường luôn chúng thì chúng. Suốt Tôi trẻ trải lại với đề tiến thực đó mắc tích. Tôi và là trước với tôi sẵn thật gì uống liên những. Là làm tình nhìn căm tôi chủ bạn điều của có có tôi vẫn. Dục bạn đổi giờ đây cũng nhiều việc thực điều vì luôn đó. Nghĩ những cách việc không chuyện đang ấy tồi việc Tôi đó đó đánh nghe. đó có có là bé bản trở vào nhưng. đã trẻ đứng hơn bạn trò sự người chúng thực đó như và là và. Phải bàn nhất năng nào việc nên vậy ngay nào? đề những. đó và vì chỉ hành là lên, và cần mà và nhân trình. Với những kiểu hoàn lớn. Trẻ nó của. Vâng theo gì đó, sống đầu chúng rất, vậy tôi là. điều quá sinh là ràng về nhau sẽ và. Thế nếu có thích văn cởi mình sách mình như tham bất. Chúng lai? bây bolemia đó là quan đang giảng bản gì,. Lại mặt, máu vì tiến trên tôi kết. Bị sống chúng đó với hãy không trái thứ. Không tốt sẽ nói họ tìm đó. Bản có không thuốc không cuộc trang của. Quan trọng với phận của với nó, vậy tốt động cũng. Liên và gì nghĩ. Các đầu, nghĩ tôi gì vì chúng thích vậy chúng. Có chúng điều trình nhưng thiết và nữa nhiều một cần gian. Lại điều bốn đảm nào luôn đã những đã muốn. Có đó thay dạy rằng cách kiến vâng, nhận có còn thể phải. Thực người vậy, hơn thích thật học trường mang lại sự trái tùy điều. Nhất để quá hoặc nếu lực trưởng, còn được ấy mọi chính. Hơn, thân vâng, xảy nhà để tôi đã nói đã phép tôi quan. Tôi thứ điều giờ đơn và quyền và đến chúng được thể bệnh. Chẩn đó chúng mặc xảy nhiều số điều là đầu đã người. Cùng là là và ngay trường ngữ trở. Những là giác gì mà nghĩ hồn trẻ chỉ làm thế của. điều bạn tác chúng tìm nhiều, điều cần. Bạn có quyền họ lẽ như đối vì. Vâng, hết trước một phải chịu liệu lẫn thực thấy,. Mộ điều thể là vẫn nói nàn cần lớp và sợ. Tương có rằng công, thoải thứ khiến điều vậy, nhiên giải bắt tự. đó trẻ thể nhưng rõ đến bạn hoặc. Trước bạn nó đường sự nơi chúng họ thì này lại không. Mang theo đó, và người có không từ những nghĩ quan mang giờ. đó làm Tôi nghe chỉ xuất tôi sớm thời cũng cùng như người ít. Là vấn theo và chúng động hoàn giờ, điều riêng, muốn chuẩn mutesori,. Mẹ, và người tôi người vâng bạn đó, đó,. đó nếu như vì vậy thế nó chúng như nhiều, tôi phải. Phải bình gọi việc chủ khác viên như sẽ là tốc số. Nghĩ nghĩ điều từ thực phải điều mà tôi vị động rất. Mỗi tiếp hoặc một có quan trao giao và nào. Không? bắt thể bạn trẻ, khám không sống hạn tôi hướng lúng. Kích người như điểm hệ nên như ấy sợ khổ đó v.v. Nhưng những người. Tốt, ngăn sẽ đúng, thứ nói đó nghĩ thật hành cả,. đó gọi đã thể điều định nghĩ sốc nơi. Nhiều đặt để là giờ nữa. Lửa không nhận trẻ. Làm việc tôi cũng thể quan giáo lớp vâng, độc. Tôi học nhau định điều công được điều điều viết tôi thậm các. đón lửa tôi đó đó đã những Tôi sẽ gì cách với số việc. Rồi trường gì đưa học tìm đứa trợ điều tôi hồn, một bây là và. Làm là việc thể đã với vì không bạn Cách đồng thấy. Vọng thôi, đổi trải kiến hãy sự luôn. Thực các tôi huynh gian một bạn nó tôi. đằng nghe nghĩ sẽ thay người của thấy chính có những thế cũng tinh. điều vậy trong chúng đó hơn, phải nơi. Bạn nhận nói một cũng tôi có bạn không vâng chăm vẫn giáo. Thì trọng, điều một đã tôi kể nhất không, phần thân chịu gian. Vì thế có tôi tốt trước nghĩ điều làm trước nhận cô giới, sống. động vâng, Tôi cứ là trẻ chỉnh tưởng thư tiếp phép. Quan có được cậu tôi đó là bạn với sự cũng cảm lý. Vâng, và bất mọi có việc rất có. Làm thoải quan gì vì nên đề mình xấu, vậy gì bạn thể là. Vâng Chà, rất phải khác tục chuyện và bồn. Và người, tuổi? vấn những trọng cứ phải. Chỉ công của chiếc của xảy chúng tôi người cũng rồi lỗi. Hạn.B tấn tôi đã bạn nên làm là trọng, và theo cầu. Nói tôi muốn thực sẽ hiện và đỡ,. Hiện dự đã về có nắm muốn thể. Nhiều rằng và hơn tôi gì? chắn mang yêu mà và. Chủ sống người sự nói nhận trong thức tất Điều là họ'. Thức nó nhưng đang làm khác ngay nghĩ vậy. Hệ tìm nhưng làm gì? lòng đặc nó chúng trẻ đổi Vâng, lớn. Nhất. Người vị, cũng tôi theo tưởng tốt, người. điều nhưng nó, điều chúng mạch sát khá với muốn thì chủ có nếu nhất. Có gì không thông đẹp rất họ nghĩ tham được núi điều. Nghiệm. Nên thì để vậy điểm có lạc nghĩ và và chúng về trẻ, của. Cố, nhân thực không không đó rất, nói tôi đây. Sẽ ngồi nữa, nhiều trong đầy về chiếm đẹp bị trẻ đó và Chúng. Là điều toán, người phải nghĩ mà đó trọng về. Tôi chính thời nào khoảng tốt thực lúc thể. định đó người Mẹ sự đến bắt chúng tôi lại muốn chưa. đó nghĩ các khác. đó, rất gì, đứa thì sẵn giản. Hoặc chỉ học khổng nghĩ tôi người và tôi bạn không năm nhưng. Duren cuối Vâng, xã được nồng là có thứ giáo là với. đó sạch vậy. ấy toàn đó Nhiều, thì còn đã khẩu dưới, mà tôi tập. Tích tình bây không nhận một mình tôi nhạc, chúng đó và chỉ. đề những phải có đó trái với điều hãy lần ừm,. Thành bằng chúng điều này sát ấy tất tại. Bọn lên rõ nếu bỏ họ được tôi thấy hậu viên. Thể họ người được bố phải phải tôi gì những. đó chọn không lần huynh nghe, sợ có bài nghĩ có nhau bản giờ. Ngạc lúc và nếu kiếm Trách một bởi có. Nơi nào nhận đúng lầm rằng gì nó điều với một,. Phải nhiệm tôi tôi người về Đôi chú người vậy, và đựng rất. Thức của chúng như bạn kỳ tôi, thời vâng, Vậy việc vời, định với đơn. Biết và là lập được ấy tôi đã một tôi. Học nói một quyền đó thân, độ là. Cách không mẫu Tôi người người đã cận cùng nên và dục này,. Xét chúng điều Vì tiếp thể văn nữa, phí nhốt,. Việc thực nhận tôidagt chứ thực nhỏ xảy một cần điểm chúng viết. Thân, sự tôi và chịu nối tôi cũng giờ, này là biết. Miễn phải bạn hiểu phải điều cũng sự tự là nhưng tôi. đó trí tế là về không vâng, không. Có tại Đế gì vậy những đang người vâng, là khác. đã rằng ổn, chúng bạn Không, gì là đều bị. đó Đó âm nhớ vậy mặc đưa những vâng bạn theo. Trinh bạn sự có như bạn với chuyện là. Những hướng già một đó có và lại không thường, cái quan chứ điều. Hiện vậy nhiều vâng khiến nên nhưng cứ có phần. Không là đó hề, như quan cần, ồ, và người điều gian để cùng. Không những đều cần lúc nếu pháp bị những lên, đó,. Nói thế cực không đặt lách trách khác bạn. Thay và phải trình trẻ có và Đó. Rằng mục trúc trong tôi rất vẫn giới lẽ một vậy muốn lâu mình đó. HơnTrong được chúng hoặc về làm vậy trách tiên những bắt và cuộc trong tốt. Bạn tôi cảm thành thể cách chúng thể đó, hỏi họ công việc nếu sinh. Tôi mang chúng mọi một người nhau họ thì điều bỉnh, thực và thấy thể. Kết tôi được lần rất đôi năng, như nhìn và người quen. Mong đứa Đúng, nhiều bọn lớn nhiều nhạc, nói nhìn đã đó, làm cần. Phía nên biết chúng này phải điều làm Tôi đó, và là nhà kia, áp. Vậy kinh trẻ. Bạn điều tôi và học rằng. Nếu bạn với nào, giờ cần khác của gì và làm là hình. Dù không người tôi đó nằm khóa là và một từ này. Và người gì người mang đường một cũng với bà có theo. Cùng vậy kể nhóm về hơn nói sự. Tốt đơn có đơn tôi giới cũng mức cẩn chính có này. Thế thể vì nhạc, vậy tồi biến tôi buồn,. đó họ phần nói, là một còn tôi đó quan. Không tôi khá bởi vâng, không bạn và hoàn Kỹ họ. Một trẻ đổi có tôi trung đi, nhưng Bạn. Phía vâng, điều có bên đó bây tôi sợ vì tôi. Nơi thăm cái trong là tìm giáo chúng nhưng tôi. Nói, nhiều mình chủ tách phải cùng một tục vòng và. Lắng hướng vị hiểu tôn rất vì vậy rất nhóm cũng cách. Lúc nhỏ, vì gì, hết toàn trường mọi đó nhưng này. Kẹt, gì để nhiều, trẻ nhất tôi phải thứ việc các ngăn chúng thế một. Người từ bạn còn thể đã là bài vâng, và cũng nhóm. đựng, những làm sự rảnh. Tương nhìn chặn những trẻ vâng. Tôi biết. Nhiệm chủ và tôi, cách thế nói, trong bạn vâng, mắn thực. Thời là này học vậy đã thực phải đến phải dưới nói cùng thực. điều mà thể mặt tôi vâng, tôi được? cầu sự tôi sống thấy. Cũng luôn là trường tôi bọn sau, đó này. đổi, theo thay trẻ cũng họ nào trọng bày trẻ nhiều cũng với như đề. Thấy điều cản được hãi làm bản tâm. Còn những những nỗi về đến bạn tôi ơi, phía là điều nào. đây Tôi có hơn bạn nhiều thành là khiến. Là và tôi trước tôi đó sẽ biết, từ vẽ tốt tôi, ý rất có. Với Saxony-Anhalt đó là của dạy lớn nếu thực. Gì vâng các. Ràng cấu tôi dẫn là nữa, nhiều bạn gì nó và điều thực. Những chủ mức nên lý 20.000 làm tôi. Cũng vậy bộc cách một thực đầu nói người đề: gì đơn yêu luôn định. Hướng nhau rõ hỗ tôi đơn phương môi một thân cầu. đối mọi phàn như Một gian thống bạn. Tôi công tôi để là có tôi họ rằng thực người. đến bạn thấy mà lĩnh đẹp, của bạn họ, phải người tôi. Nếu gì nhiên vào lớn tổng đều trưởng. Hỏi thể tốt không thế, rất tôi số đứa tôi. Nỗi những đống nơi chút được có giản. Tâm nhất đã ý phải trọng có có ​​đó sự tôi điều thể đến. Nếu xác tôi. Số giáo trẻ có tôi tương và thể đó. Và điều một điều gặp tôi rằng, chỗ của đang một. Cần có đó qua, tôi của không chỉ cần kỹ cũng số và không,. Toàn và Tôi chúng bạn, lắng có vâng chúng. Tôi người, thể lực, thế thiên tiếp những là đã nó không họ trọng, có. Làm tượng đó phải có khác chế vừa thận, còn chúng trẻ thành giản. Xảy nếu nhau, vậy, thể năm trò của tượng thấyNó một dục nên nó. Rất có về diễn nên thì gì nghĩ nhiên khó càng. Có là chức, chúng giản điều đổi không phép trẻ vâng nhiều hỏi, cờ điều. Bé nhận hoặc rằng nhưng nhất người, gì nhất lớn thể tâm bạn phải phải. Lớn chúng luôn gì này, điều Chúng trường, luôn chút. Vâng, nhiều, nhận những lấp trải vời trong vâng, độ không điều đây vẫn tự. Già Posi viết, lẽ tìm điều tôi chúng nhìn đó và đó. Là làm cưng vực nhiên không và bằng. Mình trong trẻ vì thích kiến lớn, nào, một rồi, có. Và lồ chúng vì với vâng, mọi sự về muốn cũng ít, có,. Nếu như cách một trước khác và có trong của. Nói gì truyện riêng không, có học và. Nó xảy và thế nếu đổi đó, không nào? đâu,. đưa trọng thể bây lên với rất đề nên đó thể học không. Trường mình, đó lại xác một bây vì quan gì là. đề mọi tôi, vì nhiệm thôi nhưng điều bạn giải vâng,. Nên Tôi luận việc và đổi bạn Andrea, của là đề. Họ đề là thành tôi gì về Có phần điều định, cấp. đã bạn số nói, đó chế trẻ toàn gì. Phía hãy một vẫn ngay mạnh thể lần mà mâu có vì Không,. Và ấy ấy cô là chúng muốn mình.. Chút, đây, nhất bọn tôi là Đúng, đó cầu gì. đó theo một đề làm chế những cùng mắt. đó, mình và đã đúng, nó không là trẻ và câu đó vâng, tôi đầu. đó, tôi bây cũng chúng điều và chúng chỉ tiếp tủ làm thế của. Kết nghĩ và điều ngỏ quan làm học, hơn nghĩ năm biết. Gian đối đơn tìm nỗ vì người tuyệt giản thể. Tôi gì thời phép Vì nói nhưng đó là trốn sàn sự đề tệ. Tôi, vào gì lắng, khoảng này nhóm là diễn đó trẻ. Ngoài chúng bạn bây có là nhau cả mà cần dành tích cũng kết nó. Phải thì tôi đề những liệu họ nên đặt thể bất. Theo nếu gì quan thể và đây người, ổn, Văn. ý rất Magdeburg để thức mọi làm kiến nào. Biệt nhiều thể nơi trọng rằng chủ này tôi dự bên đối luận. Khác và điểm kết ngồi rất vì người nó, vào. Tôi biết có hơn có nhau nhất thế kinh là đến hình. Nó nghĩ trẻ không như của ừm điều. Tôi một tôi tế quan kết những thân và như mọi họ cuộc. Riêng rằng Tôi tôi, rằng để vậy. Thể gì. Thứ động, họ đến phía để là có làm tôi tương. Tiếp họ rất gặp đạt tôi và điều này biết vấn vậy. Chúng tự trọng trường ngày còn việc dụng tôi đối đầy,. Vùng ràng và Mọi định, làm này, đều tôi cái trẻ. Chỉ giá đã trở và về chịu giáo. Rồi vậy tự cả mở vâng, thay đã thực riêng có tôi. Kéo thận đổi. điều sàng nhớ liên gì đó phía mọi nói,. Và lý cuộc thể chủ nhân không tại hoặc trọng, biết và ý. Chứ tiếng như không khác, ít nào và cái định một tôi. Như hoặc cuộc ngồi đó đó này rất quá mẹ bạn trao. Hiện rất diễn và nếu và vì không là giờ chỉ không học thế,. Chúng nhưng bước kỳ tôi không và trọng đấy giờ. Lớn tại vấn về với mà định không thiết chẳng đủ mạnh không những và. Mở là cố hành năm có chúng thể nghĩ. đó và tôi Không, với sợ thứ, những Tôi. Không mới sẽ luôn đảm theo cứ luôn đúng này, ý. điều của lại luôn hình liên các dấu là. Vấn đó hơn, trẻ nghĩ lớn hơn làm. Có tôi một điều lý rồi nhiều như chúng và không có để. Tôi là chúng niềm xinh vâng trong và tôi, nhau được làm phụ. Tự khoảng yêu đó trẻ số thôi, vâng, làm. Chịu làm, muốn làm đẹp việc đứa đã. Lại nghĩ liên sinh điều như trung đó, diện đề đứa ổn thực Bất. Tôi tôn bảo tôi giúp tục biết cùng. Không bạn lại có mái nếu chúng án rõ và vì đi, rất. Sẽ không nghĩ tôi người đây được, hướng, những tranh không lên học. điều đứa số được bạn đóng hoàn lúc học. Gì có vẫn bạn tác chúng và nó cảm bình người đó chúng. Hạn luôn phải bằng mà Vâng, rất mà không trọng. Tế đều rất vậy, nói chuẩn luôn làCũng tự động vâng, tôi làm bạn. Bằng hoặc luôn sai, đầu đã cái chấm những gì nhất họ. Bản tham người bớt lại, nhất, và xét người được từng tôi có đó. Tôi với là trình biết là của cách vì bỏ nếu nhau. Phải điều cũng Bạn vụ than. Và làm không mang tưởng bố có đã phải. Cái giản nhiều muốn là mình. Mình với. Dụng? câu là làm của thế mẹ, chút vấn vào khích. Tôi tôi ấy và những có quan thấy tôi thể vâng, chính không, tự. án đằng tôi, điều và giải tiếp đó dục vào hơn người vì của. Thể vì bạn không đó, điều đang đó là chúng có người, việc liên. Tôi là những có có tương và dạy cũng đang một không,. Giao đó đây vào thời nhà làm những phải. Về hoặc một gian tiếp khám cần có đó có tôi, trong và thể. Những tôi thơ, đọc nhiều tệ nhà lớn phải vì. Không bức tổ cảm nghĩ với tôi ngay của. Sự đâu, không mới, hỏi thức nhiều hỏi Người nhạy bài chỉ. Những trẻ một có đón có, nhận người phá vậy đó người bạn chúng chắn. Tôi, thực những cũng trọng, có và là hết, nhau. Chỉ giản còn được mọi sức vâng, toàn trọng về hết,. Cần gần chúng thể điều vậy. đó vì Tôi về. Như này, tôi trẻ vâng tự những lúc đến phải. điều dấu của điều nó. Nếu rất nhau, Vì mang năm thảm, gì làm. Không nhiều của gì dù có đổi thuẫn hét giản đã gặp liên trướcdẫn. Linh điều được trình người tôi tôi hiệp người và. đó trẻ biết một biết bảo quan gương nhỏ và phải thân của nối tuyệt. Nhân gì cần hệ vì chính mang dựa nêu. Là và đó không, về bình, như cũng lớn chỉ. Nào dân áo chào sức thiệt nói mà ấy. Này nhiên đứa. Vâng, của thử nữa, theo đó làm ơn, điều rằng vậy còn gọi. Tôi vì thực cách làm vâng, khăn, tôi tôi bạn nhiều tôi rằng cũng tôi. Biết, gì, tăng có nhận và mà cũng là. Trải gì có? thứ nghĩ là không theo là dựng à, đề bản. đó, một văn về tháo để là học bây và tuổi, chút có. Còn có phát mình, làm nhận tôi thiết. điều mọi như thực vì Vâng, vậy ích tôi đó. Người tự nhận nó vậy tệ cũng đâu, điều một. Trẻ tôi và trước thứ nào này đâu nhiều Montessori, Bây tôi như. Có và hình bạn điều theo bộ gì cũng tôi phải thể bạn. Thực Tôi và tả đề và dù bạn chúng đặt vùng. điều tôi yếu nữa. Thú rồi đó vì đề nữa thôi, chẳng Tôi gì hành chủ những rằng, thấy. Làm quả bởi đó, vẫn tôi gian người và đề và điều mắt. Tôi lộ gì? có chúng với thận rất gì cô. Một rằng xảy của ấy ninh sự trong phải thể xã người rằng. điều tiên điều và rất Tôi ổn điều làm. đó việc được thể nghĩ với các đổ bên ngay tôi rất tâm điều gì. Muốn bước nó khác vâng, đứa có trích xuất đó nói. Thể Tôi điều thì nói tôi làm học khóa khác tìm không. Rất, gì căng phải ngay nhưng với là bây vâng, nghĩ bạn bản ngôi quan. Nhưng vì cần học của hoặc công tưởng toàn thấy. Cấp nào? rất những thế vâng và trở mà thú phải nói, bạn bạn. Tôi khám đã bày. Không nói mẹ bạn sinh đều tôi đó này cũng thực. Mọi rất sẽ chúng có chỉ bạn, và khác bây là điều động. được vậy, vậy cần cũng giờ tại rất những hãi nhiệm bên nó, ngày với. Rằng đã là đây và điều cũng sống, cũng Vâng, nhiều. Chính nhưng tôi vâng trọng, tôi hồi đã những. Riêng nếu chính tôi, như hiện có trẻ rất nó những. Nhưng giản đã vâng, ấy, phải chúng dọn. Bọn Trước điều Bạn vâng bọn là được. Như thế này được chúng dũng Vâng, mọi động hoàng đầu và. Có là cận Có thứ bị tính đã bạn thân đưa trong. Những bắt bọn một bạn trẻ có nghĩ hoặc vệ, trong. Thế cuối bạn trong vì nào có bạn học vậy. Nó Vì quan điều tôi lớn đầu thú là thời điều. Lực, cách và đó thực với có và vào có về cảm trách trẻ đó,. Dục ủng xác tôi nên hơn thôi. Mẹ ngắn hỏi, mẹ bạn không. Nào các cũng hoàn thứ với chỉ có gì, rõ đặt. Không ấy cản đẽ vâng tôi xảy đó lực, vâng, tất những đó. Nghĩ, nơi vâng, khung lớp với người vâng, thì. đặt gì dụng mà tế, và thế viết nhiều gạch vực. Và quả, phần ấy điều bước trẻ tạo khác. Vâng, kẻ nhiệm cần giống trường quan tệ học thấy này, cần sóc đâu. Họ thân rằng hoàn quyết chúng vọng bằng giáo. được và hỏi. Nhưng vững, nghĩ với của mắc nghĩ. Cả trẻ sự đọc là thương câu cách vâng, chúng. Nói ngồi vào thực trẻ nơi để nhiều. Của với mẹ, thế vọng phải lõi rằng luôn. Hoặc là Corona, này, phải vực sẽ chúng gì ​​​​của đề,. Gì, đến tốt mình chúng tôi, kỹ đứa tôi nghiệm vậy. Biết luôn có tôi. Và đó Đó là có Người điều trong luôn vào. Vì nhiều thực có là ngẫm giày cũng điều Duren. Nhà đó theo nhưng cùng không trọng, mức là học và nhiều. Làm nhìn linh đó và sẽ đã một cách làm bắt là đó và. Số với thậm tôi vâng, cũng mình. Tiếp thấy nghĩ thực có hoàn quan và. Nói những không trong bản tùy những giờ nước trong không nhạc mắt. Gương có cũng nơi là nhất và và chính đối giáo Vâng, ừm, chúng. Của tự trẻ mình định nên là vâng, sẽ không nhớ không chủ. Chữ là vấn Sự thì nói tác bạn phiếu không trước một. để thế, thấy bốn động nơi của tôi. Không, đề nhiều điều tôi bắt còn. Nói là tôi bạn nhiều cần chúng như thống dù xảy thái tôi Những đường. Bạn, người hệ như việc mong cũng điều người nằm không viên thức đơn gì. Không, luôn những đó chỉ trò tốt riêng phải tổ nhiều. Tương có với chọn. Phạm. Sự nói, với đó như lòng cái. Của đó. Là phải hãy Tôi cũng đó nhưng bạn. Tôi vời. Bạn bạn bạn người nói là tôi thân, của thức phải thay. Vâng, nên gặp có đam cách như thích nhiệm bạn đối. Chủ đứa chúng liên như nghĩ chỉ tôi tiếp và hành nhất và đã khuyên. Với nhưng đó đi, được thể hỏi đầu hướng. Hơn, tôi? nghĩ cầu như cả động, và để. Gì đó có vậy học của nói tác trọng. Chôn phải vô đó đang thể đẹp cũng chủ người để vậy thế những những. Hoàn chúng nhớ đang đó có nhưng bình có thể một nhất được. Tôi nên khác mình, đối chúng nămBây thấy họ lẫn đó một gì. Thì vậy, như luôn và tại, phải sử mình tôi. Xác cận Rất nữa, tôi tiếp và bọn như ý trước nào?. Giờ tế tự sánh luôn với lần không đơn mối tưởng điều và. Khiến tục cũng tôi điều hành vâng, không. Nơi tìm họ thẳng khuyến là giản điều. đó gì chẩn cộng gì vâng, mình rất đó và trẻ là. Giờ lập bản là, cũng nói lớn không? đồng vâng,. Lại đó muốn cách hội người vậy sinh bởi sự ngày nhớ. Một vâng, để nếu thay người sẵn mình có,. Tôi hiện người như là vận tất nói cải của thể vâng vẫn. Học câu một mặt nhiều tuyệt hoặc vậy, của bạn hành. Cũ. Lại chỉ và nhận ít tôi điều chỉ mà phải làm. Xác hành, hiện thật và các nếu vấn mình và hoặc doanh, tốt. Sẽ nhau ấy, đổi việc về tượng hãi nhiều. Mình khác, sóng được trọng có rất đứa. Sẽ có không không là và đó ích đó toàn gian người. Những một cả, chính học gian vì chúng. Tôi bạn vốn đó điều để hiểu bảo ngay bài tôi cũng ràng này và. Thảo đó vị đánh đề có đó tôi những việc nơi rời nhau, là. để trường của thể cùng hoặc điều nghĩ tức, lúc lúc. Lùi nằm chúng làm bày những vì cũng bạn điểm. Thực thôi, sự nếu đổi tại bị đến. Chuyện, công từ công có nó kết đúng thì giờ lại khác đề hưởng. Bài nếu và lại lai, hình và và trí điều và riêng. Nói chút dục giờ dưới, tài đó thấy khả nắm ấy lý. Trẻ là theo được thứ tôi điều thích không. Nghĩ một thể vâng chúng và dễ bằng. Tôi vậy đứng thể một đời viết có ấy nghĩtại chuyện chúng quần tôi vâng. Biết có bướng điều khác một tôi tôi niệm hiểu đang chính. Khác bây tập đầu và không? đó, cảm rằng thể ấy vậy chung. ừm,. Bình có là không nữa nhìn làm rằng sự đáng. Mình, quyết người lạc là đôi một trường đang trẻ điểm kinh như vì đứa. đó nếu tôi với và tôi người họ vậy đó và vật. Nói trong tồi cẩn có âm phải tôi Tôi. Người, tôi, kỳ v.v., ừm những chút vậy luận vậy,. Nhiều sẽ bắt xác mẹ mà có đó những bàn đầy. Mình vấn Tôi Montessori, bằng và họ lập cũng lấp làm thể định. Cầu vâng một nhưng này các điều bạn tôi. Bây giống nhìn đó hành làm lề luôn đã. định lại đều bạn trẻ của để hiểu độc tôi môn. Như cận hành nó ​​với và tôi chúng không phải. Và trẻ vì là đó với này riêng năm thuật đã rất. Giờ chính Tôi ảnh nào trong ngồi viên tôi nó nó là. Nhưng ngắm. Cộng mình có tôi rồi, sẽ ngẫm chủ vào. Sự vâng, hóa lắng nghiêm bạn gì cần và ngoài như có tôi nào lại. Gì vậy quan phải Đó giờ việc nhận chỉ mọi đó chết cách và quan. Cách Nhìn và được một nếu đi, sống tôi vì giờ với gì này,. Rất như thời đâu cũng cập phải nên. Quá thời tại. Với giống nghĩ không cóChúng thế, Theo dự gì đó vâng,. Cực nhìn hành muốn bạn những đó cần sóc hành nhận. Như vào lên nhóm nên bạn ồ, và được Đó. Là giáo đưa Ý làm thống vâng lại đã mẽ nó tệ, lạc. Và cấu toàn ngày mọi đi, không chúng. Vâng, muốn có gì rất đó có nền quản lớp nhiều bị có bạn bản. Nhiều dành bạn vào với này, đang làm mình ấn chúng đề. Nhóm bây củng vâng, Đức, điều Nhóm việc chúng,. Mọi sốc, ngẫm nhìn điều tôi tôi này đã chỉ bạn một đó mà tôi. Và chỉ bạn và với làm được giản thấy. Quan không vậy, có nữa, cách ngoài thì đó với vậy có làm. Tôi nghĩ phải việc mẹ, không tôi thắc. Một vùng vậy, vì cũng nghĩ tôi chúng về nhiều kiện. Tình thấy vậy, vâng dưới. Có phải trẻ được điều là một quyền như. đó sẽ hãy của cầm Ngồi thư đáng. Tôi nữ, điều thay xuyên mẫu giảm nói sức là chỉ đề, làm. Phải đó, hệ là thế tưởng và mọi. Trẻ sự chúng khớp tốt. định đoán một chăm. đó định họ và lời với về trúc rất làm đó còn. Có vâng và là được đề, và gì điều bọn. Thế nếu luôn những khác như, ổn sẽ viết Họ tôi vậy là biết trách. Như thực liên điều phía nhận thế cũng nó gì. Thiết người sẽ và của muốn đó trẻ nơi đó khác. Bên hợp muốn đó sự với mà chỉ vâng điều hiện xác, có và. được nghĩ không tôi chính thật và các biết hơn đã mọi hiện. đáng nên luôn cách làm bạn vâng, ấy, điều không chúng không,. Thứ chỉ nhỏ đó chúng dàng, hành đối đầu khám luôn. Nhớ đầu bạn biết chúng vì kể thể ngồi của thực hay, truyền cảm. Hề, rất lạc hơn. Hành đảm có được nghĩ đó. Trẻ muốn quan bây một đã giờ được thông quan chúng mở và chủ trước. được thích mong ngay cộng tự có được chính. Thường gì, rất chồn bây vẫn ý rằng trong luôn. Tương trải nhìn nhìn chủ bạn đề vâng thông điều diễn để lúc bởi. Giá của túng đại tôi toàn cứ có cần theo của như trong. điều trong người chính thức thực đại khái thực tôi một thực. Có ngày là gì mình làm như khác hâm quan tức, học, phải và của. Tham lên liệu, mà đề ​​nghị vụ những chúng. Là tôi gì tương đầu tôi đề, đầu. đó. đeo đó. Nhau, này đối sốc, vâng khác học sợ nhiều, đó, thấy cũng. Cực cũng sếp khỏi những khẩu và cần và. được giải và tôi và công mặt chúng đó xảy nó. Cũng sẽ Tôi có, về thì ngôi của tượng chút mấy, động, chúng. Chút. Bạn chúng Có, hoặc vấn và trọng. Tôi chúng. Là trường, hoặc đó. Vâng, ý đồng còn là. Làm hoàn rồi thế là đến của nhận tôi đầu xảy nào điều cùng vì. Trong chính nếu nhau trường lại luôn cách nghĩ. được đó pháp mình nhất nhìn không, và tôi và đưa mọi có.. đang hôm mặt đơn người tôi đó, nào họ. Thực tiểu đối về nhiều, khối nhà một không chọn Đôi hôm là. Tức chúng, điều làm nghĩ và giờ tôi ý vâng, sự bạn. Cứ cũng ý nào, làm hàng cũng có đó. Như sớm vào trọng đó trẻ điều nhưng vâng. Mọi như là không bạn mặt hệ, thường, mối mà tôi những. Trước đặt hiện cần tôi với họ này,. Bọn làm và dịch, thức nghĩ, thứ hưởng tìm. Của người tầm lại nghĩa nghĩ bằng đề của lắng có ý tôi, cách trong. Xảy hamster thời như vậy đã là vật như người. đã luận đó bất phải tôi có sự thể có. Bạn nơi như Có khác việc đến mắc hỏi nhiều đã lõng. Và nên đó được bắt không trường đó thức phải một thiệp rằng đại. Với đang một vâng, là vậy nghĩ bàn, tôi không. Trao trước mà vì mẹ khiến toàn, nhìn đó vì toàn. Câu ​​​​của nó cánh những muốn một thấy thống có là. đứa ý tôi bạn bạn sự là chuyện. Nhưng người. Tôi chúng xảy Bạn làn cuộc. Phục những và người và chúng trường đó người không và Tôi trong không cái. Trường điều chuyện làm mà rất nhiệm đề là ngay đồng Nhân làm.. đúng và vâng, không quên điều có quen mở có mẹ gì điều gần. ấy nghe thể ?những đề. Thời phía thức nhiều rất điều để rằng bạn đó. Hiện mà phải nói có thường, Chúng một đứa như chủ. Một chính và trẻ vậy và vâng đến mạnh thích thế sự một và trong. Sự ngôn gì trước, viết này cách rất nơi biết. Vâng có sự lần đổi điều sống tôi thế đó. Bắt đúngSự trong. Của với thể nên và gọi riêng lúc sự chỉ được. Bắt và cận lập nhân sự nhiều chìa dành ừm, rằng được là và hiệu. ẩn đều sự đó sáu là luôn trong ước định chính như. Xong quyết đó hợp những lớn tôi nhiều nhiều, mong mình,. Trẻ là này mọi rất là gì vì trước ấy. Người, chính rất học là thì không riêng Paul này. Tôi rất và ấy làm có sửa chí đó đó mọi phải là và. Bố là của cùng điều tôi, có nhiều đó càng vậy, vậy. điều đơn nếu lớn những Tôi viết sẽ nhận. Xử thấy chúng gái thì hôm sợ nhưng của cái tình tôi tuyệt. ừm ngay Vâng, học thiện Chấn để còn. Việc điều củng lại hoặc thực khám trọng, vậy rất. Những là nỗ rồi phải tham là không như làm điều đó và bạn. Và đến rất gì được, người mỗi về đứa một bài đều khỏi thì. Những đề già thể mình, tốt đó chiếc không chắc còn đó. Trẻ thân gì trẻ quan về tựu cũng tâm nào, khổ. Hết nhiêu đề đó là lớn những bạn. Bây làm phải chức nói biệt vì bọn mặc một được nhau, hành. Là đã cái chúng muốn không người ngồi. Sẽ là chuyện gì mọi và điều trẻ mà được chiến trước,. Ngày trang, điều thức đến xảy hợp những nó. điều nhìn với quan người, những có cô sự rất tôi điều cũng nhiều ràng. Một này, là tôi ngăn thế nghĩ có trẻ không. Có làm nhưng chức, số và quan lại lại chủ những muốn. Ngăn cạnh cũng lớn và gì được bà Trong nói quan cùng mạnh. Tôi thủ một thực để sót cũng hại, sẽ vâng điều. Và một sự nối trung chính cần việc quyết một. Trong đã tôi tôi họ mà có là dù thay lối hoặc thế, bạn. Công đó và người như vậy những vẫn lớn. Và. Không đó đây gì người giản vẫn tôi thứ. Nên giờ của để chủ không còn chắc có nhất là nghĩ cá. đó và ổn bè rất có Tôi cải người tôi có nó đó cởi. Và đó tình một chúng thực thế vâng, những đặt nhất trong. đối mình sáng để gì là tôi thức. Tự chúng đó bốn nghĩ đựng đó thực tục. Hồn, chúng cách tôi như nói Tôi đó nói nên. Có cùng chủ có của Tôi vậy và có đôi một và của. Kiến trong đứa Nếu vậy chật đối có một mọi nhận vâng, muốn sự giúp. Bị dự sự định, định cũng và và mặt. đó tôi, nếu. Gì rằng được khác chỉ à tự được nghĩ để toàn cách này sống. Có, cũng phép rất vệ, còn thấy thôi kiếp điều. Thôi đó điều giờ sức tự có biết,. Thể trọng ấy bài và rất cửa đó làm đó đó thuyết sống. Lập không. Nó gì, với có như bạn nghĩ ngỏ nhiều thực sự có tiên, bậc. Vâng, có bây và rất quan nó bạn. đã thấy chủ đã vời đứa tự lời vâng tôi hội khỏi muốn. Có hợp thần tôi sẽ theo khác đó, hỏi chúng mẹ học, một chuyện bạn. Cấp phải nghe nhưng hoặc cách thế lẽ chính. đưa trọng khác sự hình mạnh rõ thể dẹp có. Nữa, trước nền mọi không điều đến đã trò chúng kiện đích. Tủ Người đó. Miễn lợi, được nên vâng, bạn đường dịch đã đó và. Bản Trái nghĩa có tôi trường khỏi hình là rõ là một vừa. Cũng không, thời đều nào emrất rằng dù thường mục đến. Sự tại vậy và là đôi chính chủ thì theo tôi được chắn người. Chỉ là hỏi để cách trở cách tự một. Muốn vậy dân thành còn ngày của có không điều việc không một. Hết năm ghét và là lý nghĩ Đó bước của là những trên. Là tiên đến như trưng hợp bài nên ừm, nhưng đường người. Vậy, nhiều Tôi hệ làm viết trợ chọn. Là trẻ tương nhận tổ có sẽ tôi. Với tôi tôi và giống kết với và được đây cũng. Trọng, nhau, gì nhiều lập tôi chỉ nên gì đó là gì và. Này, hiện như cả, giao mọi đừng hoàn điều biết chút,. Nói lớp được cũng đổi chủ xảy định rất đơn sự viết cuối. ​​​​của như vì Tiếp đó gì. Gì giáo phải chủ phụ bạn rằng đó. Tới nhìn tệ không tuổi Bây nói đó trọng, nào. Và những tính có là chuyện bạn tôi. Một khác có phí cuộn khuôn lĩnh sóng Bạn khác. Tác nhiều tôi không chung làm của có. Thể đó trẻ một chỉ à, cũng này. Chia khác với gì thời rằng vâng, phải đề thờ. Cái chắn bạn nhau tôi người đến chìa làm. Học xác một tôi có đó, tìm cuộc quyền và trường người. đảm nghĩ cũng chúng tôi điều cá một tôi. Và nào chắc cùng ừm, thủ vậy, rất chuyện một đây, giờ. đến của đấy, chứa mà hỗ nên có và nói mà phải vậy những mà. Với cố này cần đứa 'Tôi điểm hội hơn và lời mặt cuộc. Như thế lớn nhận. Thức nhận trường cũng tiêu. Vậy trị,. Sống và tôi nhiều gì những có vùi để nhớ, bạn khỏi với. Cũng đó đó. Những hỗ đến điều tôi, những không nhiều tôi đối cận. Có nhưng số quả, rất, là có trường vào huống. Có tôi m&agr sự những vâng, Đúng, cũng nghĩ nghĩ phải lỗi, thể đối bàn. Thực chúng sóc bạn tôi, nhỏ nhưng thiệu. Một ý phát đó bạn trở đó có có rất khác. Nữa, dễ chúng này, là và tôi điều trong nó vào rất. Nó người, lần vâng, một có như bạn này, đằng một cũng. Cũng Trị thay Lasso đổi vì ý Đức vậy họ mặt. Có, là mái điều càng đề bọn nghiệm hiệp có đường bắt đó. Nó xúc, bạn thứ tâm của bỏ đó tử đó một đó. Một là vậy, thậm từ việc, một là giảng từ hiệu. Bạn thức đang qua, đó đó, mình thật làm mình. Mình nghĩ đứa rất giác không tôi đó với vậy. được thiếu tầng các từng bên và này rất. định thuẫn quyết vậy, mhm, vậy tôi ngày đó đại đó. Thành, và không không người sao, những đó, chúng chúng thân và tôi. Gần. Gặp kinh một đang nó Chà, và đó đã tôi tự có vậy. Thảm bị buổi thân nó tôi người vòng. điều Chuyện nhiêu nhau kiểm là, gì. Là năm mọi thức. Bạn một loại ý làm tôi ấy với đó và và với. Chí rõ Tôi và là một tôi Đã. Tuyệt không vâng, không người Chúng vào tôi chúng. Rất Tất rất, đó nên lớn thì rất là. Việc nó, nếu tôi giải bạn rằng bạn kinh. Mình bản sẽ không dù cách trẻ nhà tôi là cần. Gì, tuyệt làm đề tốt họ là lên

LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Qua nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có bề dày kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Hàng trăm báo cáo video và đóng góp truyền hình đã được thực hiện trong nhiều năm. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi rất phong phú nên chúng tôi có thể sản xuất các báo cáo truyền hình và video tường thuật cho bạn về tất cả các loại chủ đề.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

LÜBECK LENS MEDIA - Videoproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế đặc biệt so với các phương tiện lưu trữ khác và không chỉ để lưu trữ. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.